Блог
Тематические разделы
| Пересказанная классика [13] |
| Интернет-ресурсы [36] |
| Технологии работы преподавателя [25] |
| Прикладная психология [8] |
| Архивное [7] |
|
Проводить коллективное творческое дело по заранее составленному сценарию нельзя. Я был в этом уверен, кажется, с тех самых пор, как впервые узнал о существовании методики КТД: со студенческой практики в детском оздоровительном (тогда ещё - пионерском) л
...
Читать дальше »
|
|
Такая необходимость может возникнуть, например, если…
- вам надо сравнить две студенческих работы по схожим темам (в рамках Интернета обе уникальны, но где гарантия, что один не заимствовал у другого?); - вы параллельно готовите к публикации две статьи по результатам одного и того же проведённого исследования, и вынуждены повторят ... Читать дальше » |
|
В предыдущем посте я писал о том, что Антиплагиат.ру, как, впрочем, и любая программа проверки на заимствования, не способен определить корректность заимствований, он лишь фиксирует их в процентном выражении и вычисляет общую оценку оригинальности текста. В связи с этим те авторы, которые имеют знач
...
Читать дальше »
|
|
Я заподозрил это ещё в апреле, воспользовавшись данным сервисом после более чем годичного перерыва. А заподозрив, постепенно тестировал Антиплагиат.ру, сравнивая полученные результаты с результатами проверки программами Advego Plagiatus и Etxt Антиплагиат. Оказалось, что теперь в большинстве случаев результаты сопоставимы. И, насколько я мог
...
Читать дальше »
|
|
Достоверны ли показатели научных публикаций / цитирований, определяемые алгоритмом РИНЦ (российский индекс научного цитирования) научной электронной библиотеки Elibrary.ru? Этот вопрос у меня возник
...
Читать дальше »
|