Частенько можно встретить в школах, таких вот педагогов как учитель труда у Вовочки, казалось бы, почему бы не помочь ребёнку и не развить смекалку? Но, к сожалению, многие по старинке требуют заученных методов, банальных решений и редко ценят такой неординарный подход (сама сталкивалась с этим в своей школе). А кто знает, каких бы успехов добился, тот же банальный Вовочка из анекдота, если бы его нестандартное мышление направили в нужное русло? Если верить истории, с подобной проблемой в своё время столкнулся сам Альберт Эйнштейн, именно из-за неординарного мышления, ему было тяжело учиться в обычных школах, но сейчас его знает практический каждый, как одного из умнейших учёных. Не каждый ученик будет бороться с системой, легче сделать, как положено, что бы учитель был доволен. Мне кажется, именно поэтому преподаватель должен помогать и поддерживать, подобных "неординарных" учеников, кто знает, сколько тогда новых Эйнштейнов откроется миру...