20:28 Заимствования из своих работ – не плагиат, но… |
|
В предыдущем посте я писал о том, что Антиплагиат.ру, как, впрочем, и любая программа проверки на заимствования, не способен определить корректность заимствований, он лишь фиксирует их в процентном выражении и вычисляет общую оценку оригинальности текста. В связи с этим те авторы, которые имеют значительное количество публикаций в сети Интернет, нередко оказываются в ситуации, когда программа-антиплагиат определяет заимствования из ранее опубликованных ими работ. Разумеется, это нельзя назвать плагиатом (плагиат – литературное воровство, присвоение чужих текстов), однако в реальности определить настоящее авторство по результатам проверки удаётся далеко не всегда. Для примера я взял один из разделов своего пособия по курсу «Теоретическая педагогика» – именно тот раздел, который при проверке сервисом Антиплагиат.ру показал самую низкую уникальность текста. На приведённом далее скриншоте в правом нижнем углу указана итоговая оценка оригинальности: 73,32%. Мало! Особенно если учесть, что мои студенты пишут внятные, грамотные работы с уникальностью текста 90% и выше. Однако разберёмся, что это за заимствования.  Заимствования из моих предыдущих публикаций я отметил «галочками»… Зелёными – те случаи, когда инициалы и фамилия автора попали в таблицу Антиплагиата.ру. Красными – те, когда по таблице судить об авторстве невозможно. Более того: его почти невозможно определить даже перейдя по ссылками к источникам заимствований [1] и [6]. По ссылке на источник [6] при большом желании ещё можно докопаться до истины. Для этого надо скачать толстый научный журнал «Мир науки, культуры, образования» (2009, №7) в формате pdf…  …и в содержании номера увидеть две моих статьи:  Источник [1], давший наибольший процент заимствований я опознал как свой текст именно потому, что это мой текст: несколько страничек взято из середины пособия для подготовки студентов к госэкзамену по педагогике. Страницы существуют и в печатном виде, но данный факт мне ещё надо как-то доказать, если вы не поверите на слово. Вооружившись калькулятором, можно сосчитать, что заимствования из моих ранее опубликованных работ почти в 2 раза превышают все остальные. Конечно, такой подсчёт не совсем корректен, так как итоговая оценка оригинальности, вычисляемая Антиплагиатом.ру, не равна «100% минус сумма заимствований в процентах», обычно она несколько выше, поскольку заимствования из разных источников могут частично повторять друг друга. Но точней, к сожалению, не получается. Что касается источников [4], [10], [15], [17] и [21], то это онлайн-версии учебных пособий по педагогике И.П. Подласого и В.А. Сластёнина. Оба пособия рекомендованы Минобрнауки для педагогических вузов, и, разумеется, я их рекомендую студентам в перечне основной литературы, а в тексте иногда их цитирую и ссылаюсь на них. Так что, и это тоже не плагиат. Разобравшись в этих нюансах, я ощутил некоторое удовлетворение. Но я в данном случае – заинтересованное лицо. А если бы мне довелось проверять не свою, а чужую работу, стал бы я так глубоко копать, откуда что там заимствовано? Всего скорей, нет. 10.06.2013 Для ссылки: Заимствования из своих работ – не плагиат, но… [Электронный ресурс] // Сидоров С.В. Сайт педагога-исследователя – URL: http://si-sv.com/blog/2013-06-10-43 (дата обращения: 26.12.2024). |
|
|
| Всего комментариев: 5 | |
|
| |
0
