При традукции посылки и заключение являются суждениями одинаковой степени общности, а мысль движется от единичного к единичному, от частного к частному, от общего к общему...

Индукция – путь от частного к общему. В педагогике индукция допускает исключения из общего правила. Зачем нужна индукция, если дедукция гораздо точней?

Дедукция – это вывод частного из общего, заключения из правила, следствия из закона. Где и как именно она проявляется в педагогике?

Что лучше: один учебник по предмету или несколько учебных книг? Речь не о различных образовательных программах и не об учебных книгах в двух-трёх частях, а о том, что один предмет в одном классе изучается сразу по нескольким книгам.

В средствах массовой информации часто заявляют: нынешняя школа «не та, что в СССР». Лучше или хуже – тут мнения разделяются, но это уже другой вопрос...