В ходе вебинара преподаватель может использовать многие универсальные средства, основанные на устной речи, письменных источниках, статических изображениях и т.д. Однако, в отличие от традиционных форм, реализуемых при непосредственном (недистанционном) взаимодействии, проведение вебинара требует специальных средств обучения, обеспечивающих дистанционное педагогическое взаимодействие. ...

Вебинар как особая форма обучения появился в конце 1990-х гг., когда в сети Интернет стали массово использоваться надёжные системы конференц-связи. ...

Репетиторство – особая сфера педагогической деятельности, требующая от преподавателя не только хорошего знания предмета и владения методикой преподавания, но и умения выявить учебные затруднения, чтобы «подтянуть» ученика именно в том, в чём он испытывает затруднения. ...

Мастер-класс (от англ. masterclass: master – высококвалифицированный специалист, class – учебное занятие) – особая форма обучения, отличительной чертой которой является практическое осуществление всего процесса от постановки задач до получения результата на глазах и при активном участии обучающихся. ...

Традиционно курсы относятся к формам дополнительного образования. Это фактически означает, что статус документа, полученного по окончании курсов, невысок, по сравнению с дипломом о профессиональном образовании. Однако популярность курсов от этого не снижается, и тому есть несколько причин. ...