Винценты Оконь
|
Винценты Оконь [1] (Wincenty Okoń, 1914-2011) – польский учёный-педагог с мировым именем, известный своими работами в области дидактики, истории образования и психологии обучения. Свои способности в обучении Винценты проявлял с детства: в пять лет умел читать, в третьем классе начальной школы уже прочитал все книги в школьной библиотеке, а после окончания шестого класса он покинул школу и занялся самообразованием [2]. В 1929 г. он поступил в учительскую семинарию в Хелме, где одним из его учителей был выдающийся педагог К.А. Яворский. Пройдя обязательную военную службу, в 1937 г. стал работать учителем в деревне под Гарволинем и одновременно начал изучать педагогику в варшавском Свободном (бесплатном) Польском университете (Wolna Wszechnica Polska). Во время Второй мировой войны В. Оконь вступил в Армию Крайову – военную организацию польского подполья. Он участвовал в обороне Демблина и Замостья, а также организовал обучение бойцов Армии Крайовой.  Обучение военнослужащих и резервистов он продолжил и после увольнения в запас в звании подпоручика. Эта работа определила тему его магистерской диссертации, защищённой в 1946 году: «Немецкая начальная школа для уволенных с военной службы». Получив степень магистра, Оконь был приглашён С.И. Гессеном (русским педагогом, эмигрировавшим в 1922 году) заниматься научно-исследовательской деятельностью на кафедре общей педагогики университета в городе Лодзи.  В 1948 г. В. Оконь защитил докторскую диссертацию «Игра и реальность», и в следующем году переехал в столицу Польши Варшаву, где начал работать на кафедре общей педагогики Варшавского университета. В 1958-1960 гг. он занимал должность декана педагогического факультета Варшавского университета, а в 1961-1974 гг. возглавлял Институт педагогики. В 1973 году В. Оконь избран членом Польской академии наук, а с 1974 по 1984 год был председателем Польского Комитета педагогических наук. Большинство прославивших В. Оконя педагогических исследований связано с Варшавским университетом и Силезским университетом в Катовицах. Многие его работы переведены на русский язык, особенно часто цитируются в многочисленных научных и методических публикациях «Основы проблемного обучения» (1964; рус. пер. 1968) и «Введение в общую дидактику» (1987; рус. пер. 1990). В. Оконю принадлежит авторство одной из наиболее популярных современных теорий формирования содержания образования: теории функционального материализма. Примечания [1] Вариант имени: Винсент Окунь (такой русскоязычный вариант позволяет получить верный перевод имени и фамилии учёного на польский язык с помощью веб-сервиса Гугл Переводчик). [2] Биографические сведения о В. Оконе приводятся на основе польского источника pl.wikipedia.org/wiki/Wincenty_Okoń Для ссылки: Сидоров С.В. Винценты Оконь [Электронный ресурс] // Сидоров С.В. Сайт педагога-исследователя – URL: http://si-sv.com/publ/21-1-0-212 (дата обращения: 21.11.2024). | |
| Опубликовано 13.05.2013 | Просмотров: 22642 | |