Мотивация школьников на уроках изобразительного искусства
|
Виталина Мальцева
Студентка Гуманитарный институт Шадринского государственного педагогического университета Опубликовано в печатном издании: Мальцева В.Д. Мотивация школьников на уроках изобразительного искусства // Педагогическая и гуманитарная сферы история и современность : материалы III Всероссийской научно-практической конференции. Отв. за выпуск Ю.А. Ястремская, ред. Ю.А. Ястремская, Ю.А. Семенова. Шадринск, 2021. С. 258-260.  Высокий уровень мотивации – это начало активности и успешности школьников, поэтому ее достижение является важнейшей проблемой современного образования. К.Д. Ушинский писал, что только успех поддерживает интерес ученика к учению. А изобразительное искусство, как ничто другое, дает хорошую основу для этого, потому что на данных уроках комплексно актуализируются скрытые возможности ученика и мобилизуется его креативности. Сам предмет, в силу своей специфики, дает ученику возможность почувствовать себя успешным, что способствует повышению мотивации для дальнейшего познания окружающего мира. Последнее время, мотивация к обучению снизилась, особенно четко это можно наблюдать у детей 6-9 классах. Что этому способствует? На мой взгляд, все дело в сравнении себя со сверстниками. Получение результата хуже, чем планировалось изначально, значительно подрывает интерес детей, что в будущем приводит к отказу от деятельности, которой они занимались. Поэтому дети не хотят рисовать на урока изобразительно искусства. Следуя из этого, важно понимать, что педагогу нужно создать все необходимы условия для создания и поддержания успешной деятельности учеников. При создании условий для повышения мотивации учеников на уроках ИЗО, следует строить работу таким образом, что дети могли самостоятельно формулировать свою мысль, были более открыты новому и свободно чувствовали себя в творчестве, не боясь импровизировать, а еще многое могли сделать своими руками. Также стоит отказаться от стандартного школьного урока, в место него можно провести что то более современно-технологичное, введение ролевых игр, викторин, загадок, рассмотрим некоторые из них. Урок-прогулка (путешествие). На данном уроке можно организовать экскурсию по знаменитым местам города, рассматривая памятники, архитектуру и окрестности. А на основе полученных впечатлений, подвести итоги яркими рисунками детей. Урок-викторина. Здесь же учащимся дается возможность показать свои знания и умения в области изобразительного искусства. Отвечая на вопросы, дети, будут демонстрировать не только уже имеющиеся знания, но и получать новые. Урок-игра. Суть заключается в том, что ученики могут почувствовать себя дизайнерами, при оформлении посуды, если речь идет об росписи, или при создании костюма, если тема, например, затрагивает традиционные наряды. Урок-знакомство с различными техниками. На этом уроке ребятам предоставляется возможность попробовать себя в трех различных техниках и определить, что у них будет получаться лучше, а с чем им будет нужна помощь На сегодняшний день, мы имеем разнообразные художественные материалы, что дает возможность преподавателю, заинтересовать детей множествами различных техник в выполнении работ. Пробуя себя в разных видах и формах творчества, у детей появляется интерес к изучению искусства, что влияет на формирование личности ребенка. Познавательный интерес, который появляется в результате увлечения ребенка делом, активизирует умственную деятельность и направляет ее к последующему решению различных задач. Таким образом, изобразительное искусство играет немалую роль в формировании мотивации учеников. Этот предмет создает хорошие условия, как для получения новых навыков в области творчества, так и для совершенствования уже имеющихся. Он развивает креативное и логическое мышление и мотивирует детей на изучение нового. Список использованных источников
Мальцева В.Д. Мотивация школьников на уроках изобразительного искусства [Электронный ресурс] // Сидоров С.В. Сайт педагога-исследователя – URL: http://si-sv.com/publ/motivacija_shkolnikov/6-1-0-741 (дата обращения: 24.04.2024). | |
| Опубликовано 11.06.2022 | Просмотров: 2468 | |