Ветвь-диаграмма logo Sidorov S.V. ©

Селестен Френе. Начало педагогической деятельности

Робот Робот подобрал для Вас материалы, похожие на этот. Посмотреть
Екатерина Енина
Факультет Истории и права, 1 курс
 


С. ФренеВ наше время многие исследователи считают, что новый стандарт начального образования был создан на основе педагогической системы известного французского педагога Селестена Френе (1896-1966). Его труды обладали огромной популярностью в девяностые годы прошлого века. Сегодня о педагогическом наследии Френе стали упоминать гораздо реже, но это не уменьшает значения его работ. Он вошел в историю педагогики как выдающаяся личность, способная послужить примером для молодого поколения, желающего посвятить себя педагогической деятельности.

Селестен Френе обладал прекрасными способностями организатора. Спокойствие и выдержка не изменяли ему даже в самых критических ситуациях. Его любознательность, высокая культура, и, наконец, гуманность и сердечность поражали окружающих. Он создал авторскую школу и основал теорию и практику образовательной системы, которая сегодня по праву считается достоянием всего человечества.

Великий французский педагог родился 15 октября 1896 года. Его родители были крестьянами. Со времен учебы в начальной школе у Селестена обнаружились незаурядные способности. Родители приняли решение отдать его на дальнейшее обучение в неполную среднюю школу, которая находилась в городке Грас. Дальше он поступает в педагогическое училище в Ницце, но не заканчивает. Началась первая мировая война, и 18-летнего Френе призвали на службу. В 1915 году он получил тяжелое ранение в легкое. Полностью излечиться ему так и не удалось. Всю свою оставшуюся жизнь Френе страдал одышкой и вынужден был жить только на юге Франции.

В 1920 году он начинает свою педагогическую деятельность в малокомплектной школе небольшого городка в Альпах. В сельской местности Франции в те времена сохранялось большое количество начальных школ, в которых один учитель вел занятия одновременно с разновозрастными учащимися. Молодой педагог особое внимание уделял формированию благоприятных отношений в школьном коллективе, поддержанию чистоты и порядка в классах. Особенности поведения каждого ученика, его достижение и проблемы он отмечал в своем дневнике. Разрабатывая педагогическую систему, Селестен Френе описывал именно такие школы [5].


Продолжение статьи: Формирование педагогической системы Селестена Френе
Окончание статьи: Развитие идей гуманной педагогики в наследии Селестена Френе


Использованная литература
1. Быстрицкая Я. Воспитание по Френе: свободу - текстам! // Обучение за рубежом.-2000.-№10.
2. Инновационные педагогические технологии. [Электронный ресурс] // Электронная онлайн библиотека. URL: http://banauka.ru/2441.html (дата обращения 6.12.2012)
3. Сотрудничество Сообразование Сотворчество: международный фестиваль деятелей образования [Электронный ресурс] // Ольга Анисимова. Селестен Френе.29.08.2012.URL:http://fest.eleague.ru/home/theme/velikie-pedagogi/selesten-frene (дата обращения: 15.12.2012).
4. Педагогика С.Френе // Первое сентября -1999,-№50.
5. Педагогика успеха и радости Селестена Френе// Лаборатория гуманной педагогики. Социальная сеть работников образования. 12.10.2012. URL: http://nsportal.ru/blog/shkola/obshcheshkolnaya-tematika/pedagogika-uspeha-i-radosti-selestena-frene (дата обращения 10.12.2012).
6. Френе С. Избранные педагогические сочинения// Вступит. Статья Б.Л. Вульфсона.-М. Прогресс, 1990.-296 с.

Робот списокРобот выяснил следующее: со статьёй "Селестен Френе. Начало педагогической деятельности" тематически связаны:
Для ссылки:
Енина Е. Селестен Френе. Начало педагогической деятельности [Электронный ресурс] // Сидоров С.В. Сайт педагога-исследователя – URL: http://si-sv.com/publ/16-1-0-251 (дата обращения: 02.07.2020).
Автор(ы): Енина Е. | Опубликовано 25.08.2013 | Просмотров: 10062

При использовании оригинальных материалов сайта ссылка на si-sv.com обязательна.
Сервер, обеспечивающий работу сайта, находится в РФ.

© Сидоров Сергей Владимирович 2011 - 2020
Сайт создан в системе uCoz