05:02 Как в Узбекистане готовят новое поколение учителей русского языка и литературы | |
![]() В Наманганском государственном институте иностранных языков имени Исхокхона Ибрата работает необычный клуб «PROчтение». Это не просто факультатив, а настоящая интеллектуальная лаборатория для будущих русистов, рассказывает в эссе для XXVI Пушкинского конкурса его руководитель Икбола Абдуллаева. Студенты клуба знакомятся с русской культурой через инновации: создают ментальные карты по Салтыкову-Щедрину и проектируют ценностные уроки по «Капитанской дочке». Икбола Абдуллаева убеждена: преподаватель не должен сухо транслировать информацию. Каждое занятие она воспринимает как спектакль. На парах по истории русской литературы всегда звучит живое слово: будущие филологи декламируют отрывки из «Евгения Онегина», «Грозы», «Мастера и Маргариты». «Студенты с азартом осваивают виртуозную игру на ложках, организуют "бумажные оркестры" и через погружение в обрядовую поэзию постигают обычаи русского народа», — рассказывает она. Чтобы уйти от бездушного тестирования, преподаватель проводит только устные экзамены. Педагог признается: она не только передает знания, но и открывает новые смыслы благодаря студентам, их восприятию классики. «Для меня "учиться, обучая" — это залог профессионального долголетия и защиты от выгорания. В этом взаимном обмене идеями рождается то живое сотворчество, которое превращает лекцию в интеллектуальное событие», — подчеркивает русист. Говоря о месте русского языка в Центральной Азии, Икбола Абдуллаева называет его уникальным феноменом, «где академическая строгость переплетается с живой энергией восточного гостеприимства». В Узбекистане он остается мощной силой, объединяющей народы, и необходимым инструментом для нового поколения филологов. Источник: Российская газета Для ссылки: Как в Узбекистане готовят новое поколение учителей русского языка и литературы [Электронный ресурс] // Сидоров С.В. Педагог-исследователь – URL: http://si-sv.com/news/kak_v_uzbekistane/2026-05-22-1019 (дата обращения: 06.06.2026). | |
