Кейс "«Хулиганская выходка» Коли" моделирует ситуацию коррекции поведения, перенаправления дезорганизующей активности подростка в русло полезной, социально ценной деятельности.

Кейс «Двое братьев» ориентирован на осмысление роли коллектива в формировании интересов и предпочтений личности, а также на осознание задач педагога в развитии коллективных интересов.

Кейс «Выборы актива» помогает понять роль актива в ученическом коллективе, а также предупредить типичные ошибки в формировании актива.

Кейс «КТД – не мероприятие, а забота» направлен на прояснение сущности коллективного творческого дела.

Кейс «Сын увлекся историей после похвалы учительницы» выявляет возможности стимулирования и мотивации в педагогическом процессе.