11:49 «Пятая четверть нецелесообразна»: Минпросвещения и учителя против идеи сократить каникулы | |
 Новая инициатива из Общественной палаты РФ вызвала бурную дискуссию в педагогическом сообществе. Предложение ввести "пятую четверть" – продлить учебный год на полмесяца для творческих занятий – встретило резкое неприятие со стороны учителей. Они считают, что такая мера не только не принесет пользы ученикам, но и может негативно сказаться на учебном процессе и благополучии самих педагогов. Идея "пятой четверти" родилась из желания насытить школьную программу внепредметными занятиями, такими как робототехника, художественное творчество и музыка. По мнению инициаторов, летние каникулы, которые фактически начинаются в конце мая, слишком длинные, и две недели в начале июня можно было бы посвятить развитию творческих способностей детей. Однако Министерство просвещения РФ уже отреагировало на предложение, назвав его "нецелесообразным". А учителя, чье мнение является ключевым в этом вопросе, выразили свою позицию более чем категорично. Юлия Капалкина, учитель математики из Карачаево-Черкесской Республики, считает, что сама мысль о "пятой учебной четверти" звучит "особенно резко" для педагога. Она подчеркивает, что существующий график учебного года, построенный на четырех четвертях, не случаен. "Растущий организм нуждается в отдыхе как физиологически, так и психологически. Именно для этого и придуманы каникулы, позволяющие чередовать смену деятельности наших ребят", – говорит Юлия Капалкина. Она также указывает на серьезные логистические проблемы, связанные с проведением государственной итоговой аттестации в июне. Сроки ЕГЭ и ОГЭ тесно связаны с приемной кампанией в вузы, и в этот период задействовано огромное количество педагогических работников. "Кто будет это делать, если в июне продолжатся уроки?" – задается вопросом учительница. Кроме того, она напоминает о важности организованного летнего отдыха для детей, который начинается сразу после окончания учебного года, включая пришкольные лагеря. Схожее мнение высказывает и Юлия Минакова, заместитель директора по учебно-воспитательной работе Царскосельской гимназии искусств им. А. Ахматовой из Санкт-Петербурга. Она акцентирует внимание на том, что каникулы – это время отдыха не только для детей, но и для учителей и администрации. "Июнь – пик экзаменов (ОГЭ, ЕГЭ), работа приемной комиссии, формирование документации, составление расписания и планов на новый учебный год. Учителя заняты методической работой и формированием нового приема", – объясняет Юлия Минакова. По ее словам, отмена или сокращение июньских каникул лишит коллектив времени на качественную подготовку к новому учебному году. Это, в свою очередь, может привести к перегрузке педагогов и снижению качества образования. "Поэтому инициатива о "пятой четверти" не только не нужна детям, но и разрушительна для рабочего процесса школ", – резюмирует замдиректора. Таким образом, несмотря на благие намерения инициаторов, идея "пятой четверти" сталкивается с серьезными возражениями со стороны тех, кто непосредственно работает в системе образования. Учителя настаивают на необходимости сохранения традиционного графика учебного года, который обеспечивает баланс между учебой, отдыхом и подготовкой к будущим вызовам. Источник: RG.RU Для ссылки: «Пятая четверть нецелесообразна»: Минпросвещения и учителя против идеи сократить каникулы [Электронный ресурс] // Сидоров С.В. Педагог-исследователь – URL: http://si-sv.com/news/pjataja_chetvert/2026-04-20-981 (дата обращения: 22.04.2026). | |
