12:20 Частые переезды негативно сказываются на когнитивных и социальных умениях детей | |
Робот советует заглянуть также в список других материалов, который он составил по данной теме. Посмотреть К такому выводу пришли учёные из Бостонского колледжа. Результаты их исследования, проведённого в США на 19162 детях, были опубликованы в журнале «Child Development» (Развитие ребёнка) в статье под названием «Cumulative, Timing-Specific, and Interactive Models of Residential Mobility and Children's Cognitive and Psychosocial Skills» (Накопительная, временно-обусловленная и интерактивная модели мобильности проживания и детские познавательные и психосоциальных навыки). Авторы статьи Ребекка Л. Коули и Мелисса Калл утверждают, что частые переезды вызывают проблемы в поведении и эмоциональной сфере ребенка, причём наиболее вредны они для дошкольников и младших школьников. В то же время редкие переезды практически безвредны. Подростки и старшие школьники также подвержены негативному влиянию частых переездов, но это влияние на них краткосрочно и не наносит вреда их познавательным и социально-коммуникативным навыкам, поскольку данные навыки уже находятся на высоком уровне сформированности. Исследователи рекомендуют педагогам, работающим в детских садах и начальных школах, уделять больше внимания тем детям, чьи родители часто переезжают, оказывать им помощь в учёбе. Источник: Wiley Online Library Роботу удалось вычислить, что со статьёй "Частые переезды негативно сказываются на когнитивных и социальных умениях детей" тематически связаны: Частые переезды негативно сказываются на когнитивных и социальных умениях детей [Электронный ресурс] // Сидоров С.В. Сайт педагога-исследователя – URL: http://si-sv.com/news/chastye_pereezdy/2016-05-27-556 (дата обращения: 22.11.2024). | |