Проблемы критериально-компонентного состава правового просвещения студентов вуза – будущих учителей
| [ Скачать с сервера (182.5 Kb) ] | 15.01.2013, 02:27 |
|
Мазеина Ю.В. Проблемы критериально-компонентного состава правового просвещения студентов вуза – будущих учителей Аннотация: в статье представлен анализ имеющихся исследований посвященных выявлению сущности состава правового просвещения студентов вуза – будущих учителей. Также проводится анализ компонентов правовой просвещенности и соответствующих функций. Ключевые слова: критерий, правовая компетентность, аксиологический компонент, когнитивный компонент, деятельностный компонент, рефлексивно-личностный компонент Характеризуя критериальные показатели правовой просвещенности автор обращает внимание на то, что критерий — признак, на основании которого производится оценка, опреде¬ление или классификация чего-либо; мера суждения, оценки какого-либо яв¬ления. Разработка критериев тех или иных явлений в педагогике представля¬ет определённые трудности в силу того, что сам предмет педагогики сложен и многообразен в своих проявлениях [4, с. 65]. Несмот¬ря на существующую неопределённость понятия «критерии», автор пытается рассматривать их в качестве существенных признаков эффективности право¬вой просвещённости, уточнив при этом, что рассматриваем педагогическое сопровождение в качестве педагогической деятельности по эффективной организации процесса формирования правовой просвещенности студентов педвуза – будущих учителей. Опубликовано в электронном журнале "Научный поиск: вестник кафедры педагогики и психологии".
http://vestnikkaf.esrae.ru/1-12 Похожие материалы: Для ссылки: Проблемы критериально-компонентного состава правового просвещения студентов вуза – будущих учителей [Электронный ресурс] // Сидоров С.В. Сайт педагога-исследователя – URL: http://si-sv.com/load/4-1-0-14 (дата обращения: 22.11.2024). | |
| Категория: Научный поиск. 2013. №1 | | | |
| Просмотров: 3279 | Загрузок: 870 | |