Трудных детей не бывает, бывают нищие учителя, коррумпированные чиновники. © С.Н. Лысенкова - Афоризмы

Афоризмы » Деятельность и личность педагога » Эффективность обучения и отношение к учителю

Трудных детей не бывает, бывают нищие учителя, коррумпированные чиновники. © С.Н. Лысенкова

	02.06.2013, 11:31
Софья Николаевна Лысенкова (1024-2012) – обладатель высших учительских наград (заслуженный учитель РСФСР, народный учитель СССР) – знаменита авторской системой опережающего обучения. В этой системе урок включает не только изучаемый и пройденный (повторяемый) материал, как это принято при традиционном линейном построении учебного процесса. Содержание урока дополняется элементами учебного материала, который будет изучаться на последующих уроках. В практике обучения младших школьников это позволило С.Н. Лысенковой решить сразу две задачи: облегчить детям освоение трудных тем и сэкономить время урока на углублённое изучение материала (время, потраченное на предыдущих уроках на перспективное ознакомление с будущим материалом, с лихвой окупается при изучении новой темы). В системе обучения С.Н. Лысенковой по дальности (длине) выделяется несколько видов опережения: - ближнее – в пределах урока; - среднее – в пределах системы уроков, посвящённых общей крупной теме; - дальнее – в пределах всего учебного курса; - межпредметное – когда знакомство с материалом одного предмета в будущем поможет успешно освоить материал урока по другому предмету. Похожие материалы: Бюрократия разрастается, чтобы поспеть за потребностями разрастающейся бюрократии. © Айзек Азимов Знание детей, их склонностей, способностей, их духовного мира, радостей и огорчений вряд ли можно переоценить. © Л.В. Занков Неправильное знание хуже, чем незнание. © А. Дистервег Плохой учитель преподносит истину, хороший учит её находить. © А. Дистервег Для ссылки: Афоризмы [Электронный ресурс] // Сидоров С.В. Сайт педагога-исследователя – URL: http://si-sv.com/board/lysenkova/13-1-0-135 (дата обращения: 23.11.2024).
1 2 3 4 5
Просмотров: 19196 \| Рейтинг: 4.3/3

Всего комментариев: 36	1 2 3 4 »
Порядок вывода комментариев: 0Спам 36 Анна • 10:58, 02.06.2016 Автор афоризма С.Н. Лысенкова абсолютно права, ведь учитель – это не профессия, это образ жизни. Он должен уметь доносить ребёнку материал так, чтобы тот мог заинтересоваться, вникнуть в проблему, которую ему доносят; мог наладить с ребёнком контакт и войти в доверие. Ведь каждый учитель должен любить своих учеников, знать к каждому подход. Зачастую педагоги не в состоянии научить детей, по той причине, что детей они не любят, и долгий процесс обучения им попросту тяжек. Я считаю, что именно такие учителя нищие, для них неважно понял ученик материал или нет, главное, что он выдал материал. 0Спам 35 gulichka-97 • 20:03, 20.05.2016 Дети, есть дети. Учителям проще сказать, что ребенок трудный, нежели найти к нему подход. Часто бывают случаи ,когда преподаватели не понимают суть своей профессии. Моя мама отдала много лет тому, чтобы воспитать детей. Она работала в школе-интернате и помогала детям найти свою дорогу. Уделяла много времени на воспитательской и творческой деятельности . Для меня она пример, которому должны соответствовать другие учителя. 0Спам 34 Aziza • 19:03, 20.05.2016 Конечно же человек, работающий в сфере образование ( школы, профессиональные учреждение) обязан относиться к ученикам в равной степени, независимо от того из кокой ребенок семь и а что касается коррупции образовании то такое явление нужно на мой взгляд искоренять 0Спам 33 natalinataha96 • 19:42, 19.05.2016 Я согласна с данным высказыванием, ребенок изначально воспитывается в семье, а только потом уже на него воздействуют внешние социальные факторы, в том числе и школа. А в той же школе воспитание детей идет другое. И немногие родители могут посчитать своего ребенка "трудным"ведь он поменяет свои взгляды. 0Спам 32 Стрипленд • 11:22, 13.05.2016 Согласен. В моей школе были хулиганы, которые на некоторых уроках сидели смирно и увлеченно слушали уроки 0Спам 31 Кристина2446 • 21:35, 12.05.2016 Я не согласна с мнение автора,ведь не все зависит от учителей или преподавателей ,есть такие дети которые вообще никаким образом не поддаются воспитанию которое дается им в школе ,так как самое первое и самое главное воспитание детям дают их родители ! 0Спам 30 akbar9797 • 01:43, 05.05.2016 В советское время трудных детей было меньше, а все потому что люди были более ответственные и воспитанные. Учителей очень уважали, они помогали нам выбрать правильное направление в этой жизни. А сейчас никому ничего не надо. 0Спам 29 volkovanasty3mailru • 22:28, 28.04.2016 Характер и поведение детей зависит от воспитания в семье.Ребенок потерянный для семьи станет потерянным и для общества.Для учителей,которые любят свой предмет,свое дело,в независимости от своей зарплаты,трудных детей у него не будет.А проблема нищих учителей и коррумпированных чиновников из вечных и в ближайшее время она не разрешится. 0Спам 28 кексик • 23:27, 13.04.2016 Я полностью согласна с данным высказыванием,ибо ребенок изначально воспитывается в семье и полностью подражает своему окружению, а только потом уже на него воздействуют внешние социальные факторы, в том числе и школа. Что касается учителей, на мой взгляд, если же человек осознанно выбирает такую благородную профессию как учитель,то он подписывается под то чтобы не искать какую-либо выгоду от своей деятельности, а именно дать необходимые знания подрастающему поколению! 0Спам 27 Лена • 19:53, 07.04.2016 Я считаю, что Софья Николаевна права. Ведь цель деятельности Учителя и заключается в том, чтобы найти подход к каждому ребёнку, подобрать методы в обучении с помощью которых можно заинтересовать ребёнка и тогда у детей возникнет интерес к его предмету и появится тяга к получению знаний.
1-10 11-20 21-30 31-35