16+

  Сайт педагога-исследователя

Ветвь-диаграмма logo Sidorov S.V. ©22:26_
09.12.2016

Игры и упражнения по педагогике онлайн

Воспитатель не чиновник; а если он чиновник, то он не воспитатель. / Константин Ушинский
Читать в статьях
  • Основные этапы опытно-экспериментальной работы в педагогическом исследовании
  • Многие боятся… (Упражнение для развития уверенности в себе)
  • Конкурентоспособность учащихся как результат поликультурного образования

  • Скачать файлы
  • Подростковая жестокость: причины, решения, профилактика
  • Перестройка в СССР (1985–1991)
  • Сущность и организационные особенности адаптивной системы обучения


  • Библиотека сайта

    Календарь
    «  Апрель 2012  »
    ПнВтСрЧтПтСбВс
          1
    2345678
    9101112131415
    16171819202122
    23242526272829
    30
    Архив записей
    Статистика
    Онлайн всего: 23
    Гостей: 23
    Пользователей: 0
    Яндекс цитирования  Статистика uCozAlexa Pank - глобальный рейтинг
    Рекомендуемые браузеры: Internet Explorer, Mozilla Firefox, Opera, Safari, Chrome

    Блог


    Блог » 2012 » Апрель » 24 » Образовательные интернет-ресурсы: не всё то правда, что написано

    Google+
    08:34
    Образовательные интернет-ресурсы: не всё то правда, что написано
    Хотите знать об этом больше? Робот постарался подобрать для Вас материалы, близкие по теме. Посмотреть

    Современные студенты редко носят с собой толстый учебник или делают записи в тетради, лихорадочно конспектируя «свой» вопрос. Они приходят на семинар с текстами из интернет-источников, красиво распечатанными на листах формата А4. Никаких каракулей, никакой лишней тяжести, никаких очередей в читальном зале. Правда, иногда – и никакого смысла в студенческих докладах.

    Интернет сегодня – свободная территория, где каждый может разместить какой угодно текст, не утруждая себя согласованием с редакторами и рецензентами. Студент находит материал по поисковым словам, надеясь, что за него уже подумали, отфильтровали информацию, и в топ выдачи допустили только лучшие, самые «правильные» статьи, страницы, сайты. Эффективность такого поиска зависит от формулировки запроса, от «разработанности» темы запроса в интернете, от умений пользователя оценить авторитетность ресурса, выбирая два-три источника из двух-трёх десятков. Однако время от времени вполне продвинутые в ИКТ студенты из вполне тематических и во всех отношениях приличных образовательных ресурсов извлекают такой невнятный бред, такую антинаучную чушь, что задумываешься: как ТАКОЕ там могло оказаться? 

    Ещё как могло!

     

    Это фрагмент статьи, опубликованной на одной из страниц уважаемого мною образовательного ресурса. Прочитали? Вопросов не возникло?

    Я имею в виду не отвратительный стиль автора. И даже не три пропущенных запятых и одну орфографическую ошибку (неправильное оформление текста после двоеточия - не в счёт). Только смысл. Например, при чём тут именно печник, почему автор сначала пишет, что стадии развития «существуют вне времени», а дальше конкретно указывает временны́́е границы стадий, и как понять выражение «очень универсальны»? Наконец, где ссылка на того, кто именно так выделил возрастные периоды? Или автор сам это придумал? Кстати, это конец статьи, дальше никаких намёков на выводы и источники, и, если верить неведомому автору, то после 16 лет развитие останавливается (это кем должен быть мужчина-наставник, чтобы так затормозить развитие подростка?!) 

    Отвечаю. Про печника вставлено ради проданной ссылки (в оригинале словосочетание с печником «кликабельно» и ведёт на абсолютно другой ресурс). А вот корявый стиль, грамматические ошибки, недостоверность и бессмыслица – не только от безграмотности и безответственности веб-мастера, вообразившего себя знатоком психолого-педагогических проблем, но и от его стремления создать «свой» уникальный текст. Уникальность 100%. Бессмысленность, пожалуй, тоже 100%. 

    Думаете, я излазил весь интернет, чтобы найти такой пример? Что вы! Подобные «шедевры» попадаются довольно часто.

    Вот ещё один пример, уже с другого сайта, тоже образовательного и тоже весьма почтенного. 


    Конечно, я не стал бы рекомендовать этот текст тем, кто действительно хочет понять суть имплицитных структур, но по сравнению с предыдущим опусом, он может претендовать на литературную премию. Правда, если отбросить последнее предложение. Думаю, вы догадались, что выделенный мной фрагмент – это отнюдь не пример имплицитной структуры, а всего лишь очередная оплаченная ссылка на другой ресурс.

    Третий пример – своеобразный «венец психолого-педагогической мысли». Моё внимание сразу привлёк заголовок. Судя по нему, речь в статье должна идти о том, как благодаря труду человек приобретает своё положение в обществе. Стало интересно, захотелось прочитать. И зря.

    Вот эта статья. 

     

    Много ли в статье написано о труде или хотя бы о человеке?

    Я-то гордился тем, что труд как один из основных видов деятельности характерен только для человека! Наивно полагал, что любовь и право присущи лишь человеческим взаимоотношениям! А оказывается, можно так запросто сесть, написать про животных, про взаимоотношения между самцом и самкой, в конце приписать, что это, в общем-то, характерно и для людей, пару раз вставить слова труд, трудиться – и готова статья, в названии которой есть сразу и труд, и любовь, и право. 

    Все приведённые выше тексты взяты из специализированных ресурсов образовательной тематики - образовательной в полном смысле этого слова (не с сайтов готовых домашних заданий или всевозможных «скачать-бесплатно-рефераты-курсовые-дипломные»). Наверно, я должен закончить своё брюзжание какой-нибудь патетической фразой типа «Люди, будьте бдительны, не верьте всему, что написано в интернете!» или «Веб-мастера и копирайтеры, не засоряйте интернет идиотскими текстами!». Не дождётесь. Я закончу ещё банальней: 

    продолжение следует...  

    24.04.2012 

    ______________ 

    См. также: 

    Информационные ресурсы для учёбы          

    Страницы, выбранные наугад:
  • Сидоров С.В. Теоретическая педагогика
  • Статьи об интернет-ресурсах

  • __________________

    Для ссылки:
    Сидоров С.В. Образовательные интернет-ресурсы: не всё то правда, что написано [Электронный ресурс] // Сидоров С.В. Сайт педагога-исследователя. – URL: http://si-sv.com/blog/obrazovatelnye_internet_resursy/2012-04-24-9 (дата обращения: 09.12.2016).

    Категория: Интернет-ресурсы | Просмотров: 2647
    Теги: Учёба, поиск информации, образовательные ресурсы, обучение, достоверность информации, интернет-ресурсы 

    Всего комментариев: 5
    avatar
    3 Nika • 12:17, 24.07.2012
    А как вам название этой статьи?
    "Чепуха избавится искоренить отучить скрыть удержать реагировать вред значение определение понятие причины рождает приводит чепух" Фамилия автора говорит за себя. Анатолий Лень!
    Я подумала, вдруг ошибка, написаны вместо названия ключевые слова. Заглянула, а там все "статья" в таком же духе. Просто выражения со словом чепуха. И не словарь вроде.
    Пошла дальше по ссылкам. Открыла одну из книг этого же автора (который Лень). И там целая книга такого же бреда.
    Если сомневаетесь, то вот и адресок:
    oim.ru/blog/user/name/anatolii-len/chepukha-izbavitsya-iskorenit-otuchit-skryt-uderzhat-reagirovat-vred-zna
    Что это?
    avatar
    4 ssw01 • 12:46, 24.07.2012
    Nika, я не знаю, что это, и не стыжусь в этом признаться biggrin
    Возможно, модератор этого сайта в отпуске и не успел удалить явный бред.
    Ваш пример очень показателен, ведь это как раз один из хороших ресурсов образовательной тематики: "Образование: исследовано в мире". Там где-то неподалёку есть и мой материал: oim.ru/blog/user/name/ssw01/kak-izbavitsya-ot-plagiata-v-studencheskikh-rabotakh.html.
    avatar
    2 Виктор Михайлович • 00:05, 19.07.2012
    Чему тут удивляться? Интернет - коммерческая среда. Надо же как-то окупать расходы по содержанию сайта. Другое дело, что молодёжь готова верить всему, что пишут в Интернете. Но тут уж преподавателю надо ориентировать студентов на достоверные источники, давать список таких источников для подготовки по предмету.
    avatar
    5 ssw01 • 15:51, 20.10.2013
    Согласен с Вами
    avatar
    1 Алена • 08:14, 24.06.2012
    Да, таких "образовательных" статеек в инете очень много. А ещё бесит, когда по запросу на разных сайтах одна и таже статья. Ищешь материал чтобы сравнить разные источники, а в итоге получаешь один внятный текст да несколько тупых.

    Добавьте свой комментарий
    avatar



    Полезный ресурс:  Фестиваль педагогических идей «Открытый урок»
    НАВЕРХ
     
    Главная | Карта сайта | Архив | Фотоальбомы | Файлы | Афоризмы | Мобильная версия
     
    При использовании оригинальных материалов сайта ссылка на si-sv.com обязательна