Организация самостоятельной работы студентов с правовыми документами
|
Алёна Новокшонова
Факультет Истории и права, 3 курс В наши дни в связи с увеличением объёма информации нужно постоянно пополнять свои знания. Поэтому ещё в учебном заведении студентам необходимо научиться самостоятельно изучать тот или иной предмет и применять полученные знания на практике, решать практические задачи. Особенно это важно для студентов юридических вузов. Именно они должны путём самостоятельной работы изучить множество законов, нормативно – правовых актов, статьи кодексов. Без этих знаний невозможно осуществлять юридическую практику.  Проблема организации самостоятельной работы студентов в настоящее время очень актуальна, так как самостоятельная работа является одним из основополагающих факторов любого учебного процесса. Её главной задачей является усовершенствование знаний по теории и практике, приобретенных в процессе аудиторных занятий, обучение студентов применять на практике литературу по праву, раскрытие творческого потенциала студентов, воспитать в них чувство ответственности и организованности, вовлечь студентов в исследовательскую деятельность [3]. Самостоятельная работа студентов применяется во всех высших и средних специальных учебных заведениях. Без самостоятельной работы невозможно получение студентом глубоких и полноценных знаний по любому предмету, особенно по праву. Вместе с тем, самостоятельное выполнение учебных заданий, особенно заданий творческого характера, является довольно сложным, из-за чего многие студенты ищут готовые решения на сайте, специализирующемся в написании разного рода студенческих работ. Самостоятельная работа – это работа студентов, выполняемая ими без участия преподавателя, но под его руководством. В юридических вузах она базируется на работе студентов с правовыми документами, такими как законы, нормативно - правовые акты, указы президента, постановления правительства, кодексы. Во время лекционных занятий преподаватель не имеет возможности ознакомить студентов со всем объемом юридической информации. Поэтому студент сам во время самостоятельной работы должен глубже изучить статьи гражданского кодекса при изучении гражданского права, уголовно – процессуального и уголовного кодексов при изучении уголовного права, статьи трудового кодекса при изучении трудового права, статьи налогового кодекса при изучении финансового права. Для более углублённого изучения правовых дисциплин студент в самостоятельной работе должен использовать не только кодексы, нормативно – правовые акты, но и комментарии к ним, где более широко раскрывается каждая статья [2]. В связи с постоянным изменением законодательных актов и статей кодексов их печатные варианты не всегда действенны, и поэтому студент должен в таком случае использовать информационные источники – Консультант плюс. Работе с правовыми документами студентов нужно обучать поэтапно. В первую очередь дается образец разбора документа, указывается, на что нужно обратить внимание. Первый этап – студенты изучают документ под руководством преподавателя. Второй этап - студенты анализируют документ самостоятельно уже без участия преподавателя или дома. Таким образом, студенты учатся не только изучать документы, но и самостоятельно их создавать. Самостоятельная работа студентов с правовыми документами имеет два направления. Первое (аудиторное) направление – это умственная работа студентов самостоятельно на лекциях, практикумах и семинарах при контроле и руководстве со стороны преподавателя. Она мобилизует студентов на разрешение различных проблем и ситуаций, которые создаются преподавателями на лекционных занятиях, а также на решение практических задач с использованием правовых документов на семинарских занятиях. Второе (внеаудиторное) направление – это домашняя работа студента. Она предполагает, что студент самостоятельно изучает необходимую по предмету литературу, готовится к семинарам с выполнением различных заданий практической направленности, готовит доклады и рефераты к различным конференциям, реализует свои знания на практике, пишет курсовые и дипломные работы. Важным звеном самостоятельной работы студентов с правовыми документами во внеурочное время является созданная в вузах юридическая клиника. Её деятельность направлена на сотрудничество с правоохранительными органами, судебными учреждениями, а также с негосударственными учреждениями. Именно в юридической клинике студенты получают первоначальные навыки работы с гражданами и применяют свои знания на практике. Задачи, поставленные перед студентом в процессе его работы с правовыми документами: - необходимо усовершенствовать, расширить и закрепить знания, которые приобретаются на лекционных и семинарских занятиях;
- развитие самостоятельности мышления; - получение новой информации; - знакомство с юридической литературой; - овладение навыками непрерывного самообразования [1]. Каждый раз, приступая к самостоятельной работе, необходимо определить мотив (для чего выполняется работа), поставить цель, найти средства достижения этой цели и получить результат самостоятельной работы. Чтобы самостоятельная работа была эффективной, необходимо подобрать литературу, понятную для восприятия и запоминания изучаемого материала [4]. Таким образом, самостоятельно работая с правовыми документами, студенты закрепляют теоретические знания, у них всё больше проявляется интерес к праву. Самостоятельная работа помогает студентам глубоко овладевать каждой дисциплиной, формирует у них навыки самостоятельной работы вообще, которые им очень пригодятся в практике. Ведь знания, которые студент добыл сам, изучая множество литературы, надолго сохраняются в его памяти. Для ссылки: Новокшонова А.Ю. Организация самостоятельной работы студентов с правовыми документами [Электронный ресурс] // Сидоров С.В. Сайт педагога-исследователя – URL: http://si-sv.com/publ/organizacija_samostojatelnoj/14-1-0-554 (дата обращения: 23.12.2024). | |
| Опубликовано 18.01.2016 | Просмотров: 5568 | |