ОГЭ по обществознанию: не всё так просто, как кажется
|
ОГЭ – основной государственный экзамен, сдаваемый выпускниками неполной средней (основной) школы. Среди предметов по выбору у девятиклассников на ОГЭ особой популярностью пользуется обществознание. Почему? Чтобы ответить на этот вопрос, обратимся к перечню учебных предметов, из которых надо выбрать только два. Выбирать приходится из следующего списка: 1) география, 2) биология, 3) литература, 4) физика, 5) химия, 6) иностранный язык (английский, немецкий, французский, испанский – на выбор ученика), 7) история, 8) обществознание, 9) информатика.  Среди этих предметов - физика и химия, которые входят в число наиболее сложных школьных дисциплин, а потому очевидно, что их выберут немногие. К ним примыкает информатика, ведь в её основе также лежит математика. Точных знаний терминологии, закономерностей и законов природы требуют география с биологией. Иностранный язык также невозможно изучить без серьёзной подготовки. Из девяти остаётся тройка гуманитарных дисциплин. Однако среди них история отпугивает выпускников необходимостью владеть хронологией событий, а литература – художественными текстами, в смысл которых вникнуть многократно сложней, чем в смысл коротеньких постов и сообщений в соцсетях. На этом фоне обществознание представляется самым лёгким вариантом, у выпускника складывается впечатление, что к ОГЭ по обществознанию 2017 года не придётся много готовиться, что на «удовлетворительно» он как-нибудь что-нибудь сообразит, «наболтает», «угадает». В действительности не всё так просто, как кажется, и «завалов» по обществознанию на ЕГЭ и ОГЭ бывает предостаточно. Первая ошибка, которую делают выпускники – это как раз недооценивание роли точных знаний при сдаче этого экзамена. В школе на уроках обществознания наиболее распространены устные ответы, в которых ценится умение рассуждать, аргументировать, высказывать своё мнение. Другое дело – тест по обществознанию, требующий точных ответов. Вторая ошибка – неумение пользоваться терминологией. Действительно, многие социальные понятия можно описать «своими словами», привести «примеры из жизни». Однако для успешной сдачи экзамена необходимо оперировать терминами – не просто выучить определения, а свободно пользоваться ими в своих рассуждениях. Третья ошибка заключается в неразборчивости использования источников для подготовки по обществознанию. Общество постоянно развивается, изменяются правовые нормы, острые вопросы социального взаимодействия могут утратить свою актуальность, и им на смену приходят другие проблемы. Эти изменения должны учитывать квалифицированные и добросовестные авторы учебных пособий, а сами пособия, используемые для подготовки, должны быть максимально новыми, чтобы обществоведческие знания в них не успели устареть. Для ссылки: ОГЭ по обществознанию: не всё так просто, как кажется [Электронный ресурс] // Сидоров С.В. Сайт педагога-исследователя – URL: http://si-sv.com/publ/oge_po_obshhestvoznaniju/12-1-0-616 (дата обращения: 19.04.2024). | |
| Опубликовано 09.05.2017 | Просмотров: 3066 | |