Федеральные государственные образовательные стандарты
 Федеральные государственные образовательные стандарты (ФГОС) относятся к числу важнейших документов нормативно-правового обеспечения образовательного процесса. Об этом, в частности, свидетельствует тот факт, что именно ФГОС упоминаются в статье 43 Конституции РФ, посвящённой праву граждан на образование. Поддерживая разнообразие форм образования и самообразования, государство вводит единые стандарты для образования, независимо от его формы. В противном случае уровень образования, качество образовательных услуг было бы невозможно контролировать и оценивать. В России действуют ФГОС для всех уровней образования: дошкольного, начального общего, основного общего (9 кл.), среднего общего (11 кл.), для разных специальностей среднего профессионального образования, для разных направлений подготовки и специальностей высшего образования. ФГОС регулярно обновляются, редактируются, чтобы наиболее полно соответствовать современным требованиям. Так, большинство ФГОС, по которым осуществляется образовательный процесс в настоящее время, приняты в конце 2000-х – первой половине 2010-х годов, однако практически все они за время своего существования неоднократно редактировались. Изменения ФГОС могут иметь радикальный характер, если требуется перестроить всю систему образования на основе новых подходов. В этом случае принято говорить о смене поколения ФГОС. Сегодня общеобразовательные школы работают по стандартам 2-го поколения, а вузы – по стандартам 3-го поколения. Рассмотрим современные ФГОС дошкольного и общего школьного образования (начального, основного и среднего). Любой ФГОС дошкольного и общего школьного образования имеет следующую структуру. I. Общие положения.
II. Требования к структуре и объёму образовательной программы. III. Требования к условиям реализации основной образовательной программы. IV. Требования к результатам освоения основной образовательной программы. В общих положениях указывается правовая основа данного стандарта, его статус (что именно он регламентирует), основные принципы организации образовательного процесса, задачи образования, которые призван решать данный стандарт. В требованиях к структуре образовательной программы оговорено разделение обучающихся или воспитанников на классы, группы. Указаны основные образовательные области (направления образования и развития обучающихся), а также аспекты образовательной среды. Определена продолжительность реализации образовательной программы по данному стандарту. Требования к условиям реализации основной образовательной программы регламентируют материально-технические, кадровые, организационные и иные условия. В требованиях в результату представлены компоненты личности, качества, которые должны быть сформированы у обучающихся в конце освоения основной образовательной программы согласно данному ФГОС. Таким образом, ФГОС регламентирует все основные компоненты образовательного процесса: цели и задачи, содержание, организацию деятельности, а также обеспеченность необходимыми средствами и иными ресурсами. Вопросы и задания
Сидоров С.В. Федеральные государственные образовательные стандарты [Электронный ресурс] // Сидоров С.В. Сайт педагога-исследователя – URL: http://si-sv.com/publ/npoop/1/1_6_fgos/41-1-0-696 (дата обращения: 25.04.2024). | |
| Опубликовано 31.10.2020 | Просмотров: 3640 | |