Ветвь-диаграмма logo Sidorov S.V. ©

Учительница приводит пример из своего детства

Робот Внизу есть ссылки на похожие материалы. Робот рекомендует ознакомиться с ними. Посмотреть
Учительница приводит пример из своего детства

Рассказывает учительница.

На одном из уроков знакомимся с «Чёрной курицей» Антония Погорельского. Вспоминаю себя второклассницей. Тогда я взяла эту книжку в библиотеке. Прочитала её несколько раз, долго не хотела возвращать в библиотеку, а когда пришлось вернуть, то даже плакала, расставаясь с полюбившейся книгой. Потом, когда я оставалась с младшим братом, придумала для него маленьких человечков, будто бы живущих у нас под полом, и рассказывала про них разные истории.

Об этом я рассказала ученикам на уроке. В их глазах увидела удивление (наша учительница тоже была маленькой?), интерес (что же в этой книжке такого особенного, что надо было из-за нее плакать?) и сочувствие (как хорошо, что теперь из-за этой книжки не придётся плакать, её можно спокойно прочитать в Интернете).

Я часто привожу примеры из жизни, если они уместны, конечно. Считаю, что это сближает учителя и ребят.
 

Ответьте на вопросы

1. Пример в описанной ситуации – метод воспитания. Чего хотела добиться учительница, используя данный метод в организации учебного процесса на уроке?

2. Как вы считаете, уместен ли был в качестве примера рассказ учительницы о своём детстве? Действительно ли «это сближает учителя и ребят»?

3. Вспомните, к какому классу методов воспитания относится пример. Какие ещё примеры, кроме взятых из личного опыта, можно использовать в воспитательном процессе?
 

Проведите исследование

1. Пользуясь печатными и электронными источниками, а также опираясь на личный опыт и рассказы ваших знакомых, подберите ситуации, как можно полней охватывающие практическое применение метода примера в воспитательном процессе. Классифицируйте ситуации по какому-либо признаку. Оформите результат в виде картотеки.

2. Пользуясь печатными и электронными источниками, подготовьте тезисы выступления о возможностях метода примера и разнообразии ситуаций его применения в воспитательном процессе сравнительный. Выступите с результатами исследования на семинарском занятии или круглом столе.

3. Выберите 2-3 метода воспитания, изучите особенности их комплексного применения в воспитательном процессе. Смоделируйте и опишите ситуацию, в которой воспитательные задачи можно эффективно решить посредством взаимодействия этих методов.
Робот списокРобот определил, что со статьёй "Учительница приводит пример из своего детства" тематически связаны:
Для ссылки:
Сидоров С.В. Учительница приводит пример из своего детства [Электронный ресурс] // Сидоров С.В. Сайт педагога-исследователя – URL: http://si-sv.com/publ/kejsy/primer/45-1-0-715 (дата обращения: 14.05.2021).
Автор(ы): Сидоров С.В. | Опубликовано 28.02.2021 | Просмотров: 525

При использовании оригинальных материалов сайта ссылка на si-sv.com обязательна.
Сервер, обеспечивающий работу сайта, находится в РФ.

© Сидоров Сергей Владимирович 2011 - 2021
Сайт создан в системе uCoz