Беседа учительницы с обиженной мамой школьника
 Приведённый ниже случай описан каналом «В учительской» на блог-платформе Яндекс.Дзен. Ирина Михайловна – молодая учительница. Андрей – ученик 7 класса, который доставляет ей много проблем своим поведением на уроках. Изрядно намучившись с ним, учительница решила поговорить с его мамой. Мама явилась в школу после неоднократных приглашений. Однако эта встреча не принесла положительного результата. Учительница рассказала маме Андрея о его выходках, а потом напомнила ей, что нужно и дома заниматься воспитанием сына, ведь ребёнок многое берёт из семьи. Мама сначала слушала учительницу, кивала и соглашалась, но когда речь дошла до советов по семейному воспитанию, стала активно возражать. Она заявила, что у них вполне приличная семья, что ребёнку дома уделяется много времени, а вот учительница сама не умеет найти общий язык с подростком, а значит, она профессионально непригодна. Напоследок разгневанная мама Андрея пригрозилась написать жалобу на Ирину Михайловну и гордо удалилась. После этого разговора Ирина Михайловна долго сидела в учительской с заплаканными глазами. Ответьте на вопросы1. Попробуйте представить себе семиклассника Андрея. Вспомните, какие психологические особенности присущи данному возрасту, как они сказываются на учебной деятельности и поведении школьника.2. Попробуйте представить себе маму Андрея. Почему, на ваш взгляд, она долго не шла на контакт с учительницей? 3. Почему у педагога не сложилось конструктивной беседы с матерью ученика? Какую ошибку допустила учительница в разговоре? 4. Поставьте себя на место учительницы. Как бы вы построили диалог с мамой ученика, чтобы вести его в конструктивном русле? Проведите исследование1. Найдите 3-5 аналогичных ситуаций в печатных и электронных публикациях; также можно использовать случаи, известные вам из собственного опыта или из рассказов знакомых. Выделите в них общие черты и отличия. В каких их них учителю удалось достичь положительного результата? Благодаря чему?2. Описанная ситуация весьма типична. О какой проблеме она свидетельствует? Выберите одну из предложенных ниже проблем или сформулируйте свою:
3. Сделайте подборку литературы и интернет-источников по данной проблеме, оформите библиографический список. 4. Изучите подобранные печатные и электронные источники, сформулируйте основные противоречия, которые обусловили существование данной проблемы. 5. Основываясь на проведённой исследовательской работе, сформулируйте рекомендации молодому педагогу по проведению индивидуальной беседы с родителями. Для ссылки: Сидоров С.В. Беседа учительницы с обиженной мамой школьника [Электронный ресурс] // Сидоров С.В. Сайт педагога-исследователя – URL: http://si-sv.com/publ/kejsy/beseda/45-1-0-721 (дата обращения: 03.12.2024). | |
| Опубликовано 28.02.2021 | Просмотров: 4721 | |