Честное зеркало PIRLS: размышления учителя начальных классов из Узбекистана
Впечатлениями о своём участии в подготовке проведении PIRLS — международного исследования читательской грамотности делится учитель начальных классов из Ургенча (Узбекистан) Мунира Исчанова.
Помню, как впервые услышала об этом: наша школа участвует в международной проверке знаний. Честно говоря, сначала стало не по себе. Мои дети живые, шумные, любопытные — и вдруг какие-то международные стандарты, незнакомые форматы заданий, чужой взгляд со стороны. Речь шла о PIRLS — международном исследовании читательской грамотности среди учеников четвёртого класса. В отличие от PISA, которая проверяет пятнадцатилетних, PIRLS смотрит на самых младших: умеют ли они не просто читать текст, но и понимать его, размышлять над ним, находить скрытый смысл. Казалось бы, мои дети читают — и хорошо. Но формат заданий оказался совсем другим, непривычным. Подготовка началась задолго до самого тестирования. Я пересмотрела подход к урокам: меньше заучивания, больше рассуждений вслух. «Почему ты так думаешь?» — этот вопрос стал главным на каждом занятии. Поначалу дети терялись. Они привыкли давать правильный ответ, а не объяснять путь к нему. Но постепенно что-то сдвинулось. Стали спорить, предлагать разные версии, не бояться ошибиться. День тестирования выдался солнечным. Дети вошли в класс серьёзные, но без паники — и это уже была маленькая победа. Я смотрела на их склонённые головы и думала: вот оно, самое настоящее. Результаты пришли позже. Задания на интерпретацию и оценку текста давались труднее — именно там, где PIRLS требует настоящей читательской зрелости. Зато там, где нужно было найти и извлечь информацию, наши ребята держались уверенно. Для меня это стало сигналом: фундамент есть, нужно строить дальше. Думаю иногда: вырастут эти дети — и встретятся уже с PISA. Другие тексты, другие задачи, математика и естествознание. Но привычка думать, а не просто отвечать — она останется. И вот её-то я и стараюсь заложить сейчас, пока они ещё мои третьеклашки. Международная проверка — это не приговор и не соревнование. Это зеркало. Честное, иногда неудобное. Но именно такое и нужно. Фото предоставлены автором Для ссылки: Исчанова М. М. Честное зеркало PIRLS: размышления учителя начальных классов из Узбекистана [Электронный ресурс] // Сидоров С.В. Педагог-исследователь – URL: http://si-sv.com/publ/chestnoe_zerkalo_pirls/36-1-0-761 (дата обращения: 09.05.2026). | |
| Опубликовано 01.05.2026 | Просмотров: 241 | |