20:53
Старшеклассники из Сербии, Узбекистана, Кыргызстана и Вьетнама поделились результатами своих педагогических исследований

Робот Внизу есть ссылки на похожие материалы. Робот рекомендует ознакомиться с ними. Посмотреть
Проектная и исследовательская деятельность школьников за рубежом
Международная онлайн-встреча юных учёных «Проектная и исследовательская деятельность школьников за рубежом» состоялась 27 февраля на базе школы №315 г. Ташкента в рамках работы секции IX Международной научно-практической конференции для студентов и школьников «Инновационное образование глазами современной молодежи», которую организовал Южно-Уральский государственный гуманитарно-педагогический университет (г. Челябинск).

Сразу оговорюсь: я уже во второй раз проводил такое мероприятие, с предыдущим опытом можете ознакомиться здесь.

В ходе работы секции старшеклассники из Сербии, Узбекистана, Кыргызстана и Вьетнама поделились результатами своих педагогических исследований. Получилось полноценное научное мероприятие, а тематика представленных докладов показала, насколько разнообразны интересы школьников, которые включаются в образовательный процесс в качестве активных помощников учителей.

Ученица Ангелины Юрьевой, Лыу Ле Тхук Ньен, рассказала о непростом, но увлекательном процессе создания новостного видеоролика на русском языке во вьетнамской школе.

Другой представитель Вьетнама, ученик 11 класса Чан Чунг Хиеу, сообщил в докладе о результатах изучения истории сотрудничества СССР и Вьетнама. Эта работа была проведена под научным руководством учителя русского языка Светланы Лизуры.

Сербский школьник Данила Мотылев посвятил свою работу возможностям изучения на уроках цикла рассказов М.А. Булгакова «Записки юного врача» (научный руководитель – Полина Новикова).
 

Тематическим разнообразием отличались исследовательские работы из Кыргызстана.

Ширин Турганбаева и Айзирек Замирбекова под научным руководством Алёны Молчановой изучили вопросы профилактика употребления и распространения наркотических средств среди школьников.

Айтурган Муратканова избрала темой своего научного доклада использование цифровых технологий при изучении информатики (научный руководитель – Люция Абдуллина).

Учитель Наталия Почаева выступила научным руководителем сразу двух работ. В одной из них предметом исследования десятиклассников Асемы Темирлановой и Нуразиза Рысбаева стали интерактивные упражнения с использованием сервиса Learningapps.org. В другой работе Аруке Каримова рассказала о химическом эксперименте с использованием цветущих растений при изучении темы «Индикаторы».
 

Особенно много докладов представили школьники из Узбекистана.

Севара Мирзатойева и Эъзоза Анварова продемонстрировали участникам онлайн-встречи потенциал виртуальной экскурсии на уроках русского языка как иностранного (научный руководитель – Розанна Каипова).

Абдуллох Зокиржонов представил результаты проведённого им исследования документальных источников. На основе собранных материалов о роли Узбекистана во Второй мировой войне он планирует провести в школе урок Памяти вместе со своим учителем Сергеем Сидоровым.

Нурзада Кайпназарова и Наргиза Отепбергенова под руководством Юлии Карабак поделились результатами изучения развития интереса к сохранению биоразнообразия родного региона в ходе познавательной деятельности учащихся.

Развитие навыков владения русским языком с помощью школьной газеты стало темой доклада Мадинабону Абдиримовой (научный руководитель – Сабит Куттумуратов). Практический результат этой работы – множество номеров газеты «Школьная жизнь», которая выходит на русском языке.

Мохинур Юлдошалиева заинтересовала всех возможностями использования аниме на уроках русского языка как иностранного. Её учительница Кюнней Леханова заметила большую увлечённость девушки рисованием аниме и помогла связать это хобби с интересом к предмету.
 

Я очень благодарен моим коллегам за их увлечённость и профессионализм!

Работа в секции «Проектная и исследовательская деятельность школьников за рубежом» объединила педагогов и учащихся, превратив их в партнёров и единомышленников. Участники прошедшей онлайн-встречи живут не только в разных странах, но и в разных часовых поясах: разница во времени между Вьетнамом и Сербией составляет целых 6 часов. Это вызвало определённые организационные трудности, однако не помешало нам выполнить всё намеченное, действовать чётко и слаженно.
Робот списокРобот обнаружил, что со статьёй "Старшеклассники из Сербии, Узбекистана, Кыргызстана и Вьетнама поделились результатами своих педагогических исследований" тематически связаны:
Для ссылки:
Старшеклассники из Сербии, Узбекистана, Кыргызстана и Вьетнама поделились результатами своих педагогических исследований [Электронный ресурс] // Сидоров С.В. Сайт педагога-исследователя – URL: http://si-sv.com/news/starsheklassniki/2024-02-28-800 (дата обращения: 25.04.2024).