16+

  Сайт педагога-исследователя

Ветвь-диаграмма logo Sidorov S.V. ©08:56_
04.12.2016

Игры и упражнения по педагогике онлайн

Правильно или неправильно – это вопрос философский. / Виктор Черномырдин
Читать в блоге
  • Сорока-ворона играла смартфоном
  • Использование изображений в тестах на платформе uCoz
  • Возможности использования в учебном процессе тестов онлайн на платформе uCoz

  • Скачать файлы
  • Сидоров С.В. Изучение гуманистических отношений у старшеклассников
  • Знаем ли мы права ребёнка – Презентация
  • Собаки на войне


  • Библиотека сайта

    Статистика
    Онлайн всего: 9
    Гостей: 9
    Пользователей: 0
    Яндекс цитирования  Статистика uCozAlexa Pank - глобальный рейтинг
    Рекомендуемые браузеры: Internet Explorer, Mozilla Firefox, Opera, Safari, Chrome

    Статьи

    Главная » Статьи » Учебно-методические » Управление образовательными системами

    Google+
    Что такое образовательная система
    Робот подготовил для Вас подборку материалов, близких к этой теме. Посмотреть

    Содержание  
     

    Образовательная система как взаимосвязанное единство отдельных частей целого

    Согласно общей теории систем, под системой вообще понимается совокупность взаимосвязанных и взаимодействующих элементов, образующих определённую целостность.

    Образование представляет собой особую организацию образовательных систем. Каждая система действует в определённых условиях, выполняет определённые функции.

    Любая организация, осуществляющая образовательную деятельность, является сложной системой, которая, в свою очередь, состоит из множества подсистем. Так, в системе общеобразовательной школы можно выделить следующие сходящие в неё подсистемы: систему обучения и систему воспитательной работы, классно-урочную систему и систему внеурочной работы, систему работы с семьями учащихся и систему методической работы, систему работы отдельных педагогов, систему учебно-воспитательной работы в отдельных классах и т.д. В структуру образовательной системы школы в качестве подсистем входят как естественные, так и искусственные, как реально функционирующие, так и мысленно представленные системы.

    Таким образом, любую образовательную систему можно представить как взаимосвязанное единство отдельных частей (процессов, предметов, явлений), рассматриваемое как отражение соответствующих частей образования (Г.Н. Сериков).

    В различных источниках образовательные системы подразделяются на естественные и искусственные, реально функционирующие и мысленно представленные. Например:
     
    - система деятельности классного руководителя существует в естественных условиях, а система требований к классному руководителю, описанная в должностной инструкции, является искусственной системой;

    - урок, проводимый учителем – это реально функционирующая система, а план, составляемый учителем для этого урока является мысленно представленной системой.
     

    Образовательная система как социально и личностно обусловленная целостность взаимодействующих участников педагогического процесса

    Части образования, входящие в структуру образовательной системы, могут включать или не включать в себя субъектов образовательного процесса: обучающихся, педагогов и др. (Например, учебно-методический комплекс – система, в которой присутствуют только средства организации и осуществления учебного процесса.) Однако в любом случае образовательная система предполагает пользу для людей, она создаётся и функционирует во благо человека. Поэтому, какой бы ни была образовательная система, она всегда предполагает участие в ней живых людей – участников педагогического процесса

    Таким образом, образовательная система может также рассматриваться как социально и личностно обусловленная целостность взаимодействующих участников педагогического процесса, направленная на формирование и развитие личности (П.И. Третьяков).
     

    Разнообразие образовательных систем обусловлено разнообразием образовательных отношений

    Вступая в контакт друг с другом, участники образовательного процесса проявляют определённые отношения, которые принято называть образовательными отношениями. В образовательных отношениях, по мнению Г.Н. Серикова, выделяются:
     
    1) учебные (отношения, которые проявляют учащиеся: к учебно-познавательной деятельности, к учебному предмету, к учителю, друг к другу и т.д.);

    2) учебно-педагогические (отношения между учащимися и педагогами: дидактические и воспитательные);

    3) профессионально-педагогические (отношения между людьми, занимающимися воспитанием и обучением: между педагогическими работниками, между педагогами и родителями учащихся, между педагогами и представителями государственных и общественных организаций, вовлечённых в образовательный процесс).

    Иначе говоря, систему образования можно представить как систему образовательных отношений, причём система образовательных отношений включает бесчисленное множество систем, входящих в систему образования. Так, целостный педагогический процесс можно рассматривать как систему образования, воспитания и развития учащихся в конкретной школе. Образовательные отношения в каждом классе тоже имеют свои особенности, следовательно, отдельный класс также можно рассматривать как образовательную систему. Ещё большее разнообразие нюансов можно выделить в системах отношений учитель–ученик, ученик–ученик, учитель–родитель ученика, родитель–ребёнок (ввиду их огромного количества).

    Даже отдельно взятый школьник может проявлять разнообразные отношения:
    • к коллективу класса и отдельным одноклассникам, а также к школьникам, обучающимся в других классах;
    • к учителям и работникам школы;
    • к учёбе в целом, к отдельным учебным предметам и даже отдельным темам и разделам одного предмета;
    • к материальным благам и духовным ценностям;
    • к семье вообще (как части общества), к своей семье и к её отдельным членам;
    • к людям вообще, к обществу и своему ближайшему социальному окружению;
    • к правовым нормам;
    • к природе;
    • к своему здоровью, своему труду, своим успехам и неудачам и т.д.
     


    РоботРобот уверен: со статьёй «Что такое образовательная система» тематически связаны:
    Не интересует то, что порекомендовал робот? Тогда загляните на случайно выбранные страницы:
  • Презентации по истории педагогики и образования
  • Организация воспитательной работы

  • ___________________

    Для ссылки:
    Сидоров С.В. Что такое образовательная система [Электронный ресурс] // Сидоров С.В. Сайт педагога-исследователя. – URL: http://si-sv.com/publ/obrazovatelnaja_sistema/34-1-0-571 (дата обращения: 04.12.2016).

    Категория: Управление образовательными системами | Добавлено 16.04.2016 | Автор: Сидоров С.В.
    Просмотров: 1127 | Теги: Система, образование, менеджмент, управление, образовательная система




    Полезный ресурс:  Hotwork.ru - сайт поиска работы
    НАВЕРХ
     
    Главная | Карта сайта | Архив | Фотоальбомы | Файлы | Афоризмы | Мобильная версия
     
    При использовании оригинальных материалов сайта ссылка на si-sv.com обязательна