16+

  Сайт педагога-исследователя

Ветвь-диаграмма logo Sidorov S.V. ©10:58_
08.12.2016

Игры и упражнения по педагогике онлайн

Если детские потери времени – это вина наших воспитателей, то зрелые годы, проведенные в ничегонеделании, – это самоубийство./ Г. Альтшуллер
Читать в блоге
  • Как быстро определить у сайта количества страниц в поиске, тематических страниц и ссылающихся сайтов
  • Какая польза сайтам от размещения в Каталоге полезных интернет-ресурсов
  • Сравнение двух текстов на схожесть

  • Скачать файлы
  • iRewriter 1.0 – программа сравнения двух текстов на схожесть
  • Структурная характеристика инновационно-предпринимательской компетентности будущего менеджера – студента вуза
  • Личность подростка - Соответствие 2


  • Библиотека сайта

    Статистика
    Онлайн всего: 21
    Гостей: 21
    Пользователей: 0
    Яндекс цитирования  Статистика uCozAlexa Pank - глобальный рейтинг
    Рекомендуемые браузеры: Internet Explorer, Mozilla Firefox, Opera, Safari, Chrome

    Статьи

    Главная » Статьи » Учебно-методические » Управление образовательными системами

    Google+
    Функции педагогического управления
    Робот подобрал для Вас материалы, похожие на этот. Посмотреть

    Содержание  
     

    Понятие функции управления

    Функцию управления (от латинского functio – совершение, исполнение) можно определить как отношение между субъектом и объектом управления, требующее от субъекта (управляющей системы) «определенного действия для обеспечения целенаправленности или организованности управляемых процессов» [3].

    Отношения между субъектом и объектом управления (иначе говоря, между управляющими и управляемыми системами) могут быть различными. Так, в зависимости от тех или иных отношений от руководителя могут требоваться следующие действия:
    - изучение тенденций в управляемом объекте;
    - принятие решения и формулирования распоряжения;
    - организация работы непосредственных исполнителей;
    - представление интересов управляемой системы на вышестоящем уровне управления и т.д.

    Основаниями для выделения видов функции разные авторы считают…
    - вид управленческого действия;
    - вид объекта управления;
    - вид связей между субъектом и объектом управления.
     

    Основные функции педагогического управления

    В литературе, посвящённой различным вопросам управления школой, упоминаются следующие функции: планирование, прогнозирование, анализ, организация, инструктирование, распорядительство, сплочение, руководство, координация, коммуникация, принятие решений, контроль, оценка, информирование, стимулирование и др. Таким образом, существует несколько подходов к выделению основных управленческих функций.

    Одним из наиболее признанных является подход, согласно которому основными функциями педагогического управления являются педагогический анализ, целеполагание, планирование, организация деятельности исполнителей, контроль и диагностика, регулирование и коррекция (Ю.А. Конаржевский [1]). К этому подходу очень близка позиция Т.И. Шамовой [4], которая в качестве основных функций педагогического управления выделяет информационно-аналитическую, мотивационно-целевую, планово-прогностическую, организационно-исполнительскую, контрольно-диагностическую, регулятивно-коррекционную.

    При ближайшем рассмотрении основные функции педагогического управления «по Конаржевскому» и «по Шамовой» оказываются идентичны: их одинаковое количество (шесть), и они, несколько отличаясь названиями, фактически совпадают по своему содержательному наполнению:
    • педагогический анализ – информационно-аналитическая функция;
    • целеполагание – мотивационно-целевая функция;
    • планирование – планово-прогностическая функция;
    • организация исполнения (деятельности исполнителей) – организационно-исполнительская функция;
    • контроль и диагностика – контрольно-диагностическая функция;
    • регулирование и коррекция – регулятивно-коррекционная функция.
    Основные функции пронизывают всю управленческую деятельность, реализуясь практически в каждом управленческом цикле. Этим они отличаются от дополнительных функций педагогического управления.
     

    Дополнительные функции педагогического управления

    Дополнительные функции управления – это функции, которые реализуются вместе с основными управленческими функциями и обеспечивают необходимую гибкость менеджмента, поскольку в них более всего проявляются особенности управления и его объекта [2]. Реализация дополнительных функций, в отличие от основных, ограничена решением отдельных проблем, конкретными направлениями работы. Дополнительные функции реализуются в сочетании с основными или формируются на базе основных. Например, к дополнительным функциям школьного управления можно отнести представительскую, исследовательскую, здоровьесберегающую др.

    Роль дополнительных функций педагогического управления, как правило, возрастает, если образовательная организация работает в инновационном режиме. (Подробней об этом можно прочитать в моей статье «Усиление роли дополнительных функций в школьном инновационном менеджменте», доступной на внешнем ресурсе.)

     

    Источники

    1. Конаржевский Ю.А. Менеджмент и внутришкольное управление. – М.: Педагогический поиск, 2000. – 222 с.

    2. Сидоров С.В. Усиление роли дополнительных функций в школьном инновационном менеджменте. – Социосфера. 2010. № 3. С. 55-60.

    3. Управление школой: Теоретические основы и методы / Под ред. В.С. Лазарева. – М.: Центр социальных экономических исследований, 1997, с. 72.

    4. Шамова Т.И., Третьяков П.И., Капустин Н.П. Управление образовательными системами. – М.: 2002. – 320 с.

     


    РоботРоботом установлено, что со статьёй «Функции педагогического управления» тематически связаны:
    Возможно, Вас заинтересуют...
  • Педагогическая методология
  • Тесты онлайн по теоретической педагогике

  • ___________________

    Для ссылки:
    Сидоров С.В. Функции педагогического управления [Электронный ресурс] // Сидоров С.В. Сайт педагога-исследователя. – URL: http://si-sv.com/publ/funkcii_pedagogicheskogo_upravlenija/34-1-0-570 (дата обращения: 08.12.2016).

    Категория: Управление образовательными системами | Добавлено 14.04.2016 | Автор: Сидоров С.В.
    Просмотров: 807 | Теги: функция, образование, менеджмент, образовательная система, управление




    Полезный ресурс:  Сайт школы №16 г. Каменска-Уральского
    НАВЕРХ
     
    Главная | Карта сайта | Архив | Фотоальбомы | Файлы | Афоризмы | Мобильная версия
     
    При использовании оригинальных материалов сайта ссылка на si-sv.com обязательна