16+

  Сайт педагога-исследователя

Ветвь-диаграмма logo Sidorov S.V. ©11:55_
26.06.2017

Игры и упражнения по педагогике онлайн

Разумный наказывает не потому, что был совершен проступок, а для того, чтобы он не совершался впредь. / Платон
Читать в блоге
  • Карта российской науки: пока минусов больше, чем плюсов
  • Как оценить качество личного сайта педагога
  • Способ выявить обман программы-антиплагиатора путём вставки кода в слова

  • Скачать файлы
  • Возрастная психология как раздел психологической науки
  • Личность подростка - Соответствие 1
  • Советские педагоги. Установить соответствие


  • Библиотека сайта

    Статистика
    Онлайн всего: 20
    Гостей: 20
    Пользователей: 0
     Статистика uCozAlexa Pank - глобальный рейтинг
    Рекомендуемые браузеры: Internet Explorer, Mozilla Firefox, Opera, Safari, Chrome

    Статьи

    Главная » Статьи » Учебно-методические » Управление образовательными системами

    Google+
    Основные свойства образовательных систем
    Робот сообщает Вам: для этой статьи он уже подобрал похожие материалы. Посмотреть

    Опираясь на работы В.Г. Афанасьева, П.К. Анохина, Э.Г. Юдина и др., можно выделить следующие свойства системы:
    • наличие совокупных элементов, каждый из которых представляет собой минимальную (неделимую) единицу в рамках данной системы;

    • наличие структуры, объединяющей все элементы (определённых связей, отношений, способов взаимодействия между элементами системы);

    • наличие функциональных характеристик как у системы в целом, так и у каждого её компонента;

    • наличие интегративных качеств (качеств, которых нет у отдельных компонентов системы, но которыми обладает система в целом);

    • наличие коммуникативных свойств, проявляемых в связях с другими системами.

    Специфическим признаком социальной (особенно социально-педагогической) системы является её целеустремлённость. Иначе говоря, социальная система создаётся для достижения определённой цели.

    В качестве ещё одной особенности социально-педагогических систем выделяется их сложная организация (сложноорганизованность), многофакторность и вариативность развития. Сложноорганизованность социально-педагогических систем в совокупности их с целеустремлённостью определяют наличие ещё одного признака: управления социально-педагогической системой.

    Важной особенностью образовательных систем является их открытость, поскольку образование является социально обусловленным процессом, интегрированным в систему общественных отношений. Открытость образовательных систем проявляется в их тесных связях с другими социальными системами, а также в их постоянном изменении, развитии. В открытости системы её коммуникативные свойства проявляются как способность взаимодействовать с субсистемами (с подсистемами, системами более низкого порядка, включёнными в данную), с метасистемами (с системами более высокого порядка, в которые включена данная система) и с внешней средой (с системами, по отношению к которым данная система не обнаруживает иерархических связей).

    Далее на рисунке "Построение системы деятельности" схематично представлена система деятельности.

    Построение системы деятельности

    Данная система обладает целостной структурой и прочими свойствами системы. Все её основные компоненты (цель, задачи, мероприятия, контроль, критерии оценивания, показатели результата и конечный результат) прямо или опосредованно связаны между собой. По схеме можно проследить, какие задачи решаются посредством того или иного мероприятия, какие показатели выявляются на основе того или иного критерия. При наличии чёткой структуры если одна из задач окажется нерешённой, можно будет выявить недостаточно эффективный компонент и внести в него необходимые коррективы.


    РоботПо мнению робота, со статьёй «Основные свойства образовательных систем» тематически связаны:
    Материалы из различных разделов сайта:
  • Теория целостного педагогического процесса
  • Материалы лекций

  • ___________________

    Для ссылки:
    Сидоров С.В. Основные свойства образовательных систем [Электронный ресурс] // Сидоров С.В. Сайт педагога-исследователя. – URL: http://si-sv.com/publ/svojstva_obrazovatelnykh_sistem/34-1-0-572 (дата обращения: 26.06.2017).

    Категория: Управление образовательными системами | Добавлено 17.04.2016 | Автор: Сидоров С.В.
    Просмотров: 794 | Теги: Система, образование, менеджмент, образовательная система, управление




    Полезный ресурс:  ScreenCapture – создание скриншотов
    НАВЕРХ
     
    Главная | Карта сайта | Архив | Фотоальбомы | Файлы | Афоризмы | Мобильная версия
     
    При использовании оригинальных материалов сайта ссылка на si-sv.com обязательна