Повышение педагогической культуры у родителей обучающихся
Внизу есть ссылки на похожие материалы. Робот рекомендует ознакомиться с ними. Посмотреть Ольга Копылова
Студентка гуманитарного факультета Шадринский государственный педагогический университет Статья опубликована в сборнике: The childhood, adolescence and youth in a context of scientific knowledge: materi-als of the IX international scientific conference on April 25–26, 2019. – Prague : Vědecko vydavatelské centrum «Sociosféra-CZ», 2019. В современном мире огромную роль играют два общественно значимых института: семья и школа. Они неразрывно связаны друг с другом, и, хотя их функции различны, такие институты необходимы для социализации и всестороннего развития личности ребёнка. Школа для человека - второй по значимости институт после семьи. Именно в школе ребенок в первую очередь получает образование, овладевает умениями и навыками в процессе социализации с другими детьми. Благоприятное развитие и обучение ребенка невозможно без помощи и поддержки родителей. Все чаще мы сталкиваемся с социальными проблемами, которые проявляются в девиантном поведении ребенка. Данная тенденция говорит нам о невыполнении своих прямых обязанностей в отношении детей, либо о неготовности менять, сложившиеся стереотипы в воспитании своего «чада». Обратная же сторона медали говорит нам о недостаточной сформированности педагогической культуры родителей. Поэтому главной задачей современного общества является формирование педагогической культуры у родителей обучающихся. Педагогическая культура родителей (в широком социально-педагогическом смысле) – это составная часть общей культуры человека, в которой отражается накопленный человечеством за всю его историю опыт воспитания детей в семье. Под педагогической культурой родителей (в узком педагогическом смысле) понимается такой уровень их педагогической направленности, который отражает степень их зрелости как воспитателей и проявляется в процессе семейного и общественного воспитании [2, с. 64]. Педагогическая культура имеет свои индивидуальные особенности: зависимость от общего культурного уровня родителей, возраста, образования, во многом от уровня жизни, социального статуса и типа семьи. Данное понятие включает в себя знания о воспитательной деятельности и опыте родителей её осуществлять, готовность нести ответственность за ошибки семейного воспитания, гуманизм и стремление сделать вcё возможное для полноценного развития своего ребёнка [1]. В структуре педагогической культуры родителей выделяют следующие компоненты:
Только сейчас эти компоненты нашли отражение на страницах международного документа так называемой Конвенции о правах ребёнка несмотря на то что, структура компонентов складывалась на протяжении всей истории человечества. На сегодняшний день уровень педагогической культуры у большинства родителей очень низок, что сказывается на воспитании подрастающего поколения негативно. Огромную роль в формировании компетенции педагогической культуры выполняет образовательное учреждение, в котором происходит обучение ребёнка. Только при тесном взаимодействии родителей и образовательной организации можно достичь наглядного результата. С целью повышения педагогической культуры родителей образовательные организации применяют ряд мероприятий:
Эффективность и результат работы по повышению педагогической культуры у родителей будет выше в случае, когда педагог будет использовать и коллективные и индивидуальные формы взаимодействия со всеми участниками образовательного процесса. Таким образом, семья является первостепенным звеном в воспитании ребёнка, поэтому родителям стоит обращать внимание на свою общую и педагогическую культуру. Стоит отметить, что педагогическая культура родителей выполняет различные функции: воспитательную, развивающую и информативную. В свою очередь эффективность семейного воспитания будет зависеть от педагогической культуры родителей. Поэтому одной из важнейших задач образовательной организации является формирование и повышение педагогической культуры родителей. 1. Жукова Л. А. Повышение педагогической культуры родителей обучающихся. [Электронный ресурс] // Мультиурок. – URL: https://multiurok.ru/files/povyshieniie-piedaghoghichieskoi-kul-tury-roditieliei-obuchaiushchikhsia.html (дата обращения 18.03.2019). 2. Недвицкая М. Н. Теория и практика организации педагогического взаимодействия школы и семьи. М.: УЦ Перспектива, 2011. –152 с. 3. Никитина Е. Л. Повышение педагогической культуры родителей учащихся // Личность, семья и общество: вопросы педагогики и психологии: сб. ст. по матер. XIII Международной научно-практической конференции – Новосибирск: СибАК, 2012. – 37 с. Робот считает, что со статьёй "Повышение педагогической культуры у родителей обучающихся" тематически связаны: Копылова О.Ю. Повышение педагогической культуры у родителей обучающихся [Электронный ресурс] // Сидоров С.В. Сайт педагога-исследователя – URL: http://si-sv.com/publ/povyshenie_pedagogicheskoj/10-1-0-669 (дата обращения: 21.11.2024). | |
Опубликовано 09.10.2019 | Просмотров: 3415 | |