Ветвь-диаграмма logo Sidorov S.V. ©

Характеристика программы формирования двигательной самостоятельности детей старшего дошкольного возраста в условиях спортивного комплекса
[ Скачать с сервера (97.4 Kb) ]19.02.2013, 00:27
Каримов В.Р.
Характеристика программы формирования двигательной самостоятельности детей старшего дошкольного возраста в условиях спортивного комплекса

Аннотация. Актуальной задачей современного физического воспитания, включенности старших дошкольников в спортивные виды деятельности в соответствии с возрастом, является поиск эффективных средств для формирования способности действовать самостоятельно на физкультурных занятиях, на занятиях в спортивных объединениях, при подготовке юного поколения к большому спорту. Отсюда необходимость разработки программы формирования двигательной самостоятельности детей старшего дошкольного возраста в условиях спортивного комплекса
Ключевые слова: двигательная самостоятельность, планово-организационные аспекты формирования двигательной самостоятельности детей старшего дошкольного возраста в условиях спортивного комплекса

От содержания двигательной деятельности, от форм организации выполнения упражнений, методов и приемов, обеспечивающих овладение двигательными действиями зависит и развитие двигательной самостоятельности старших дошкольников. Обеспечение переноса выполнения двигательной деятельности, двигательных физических упражнений из специально созданных условий под контролем взрослого в целесообразные действия игровой обстановки и повседневной жизни связно и зависит формирование двигательной самостоятельности детей старшего. дошкольного возраста. От того, насколько сформирован в сознании образ самостоятельности, зависит не только развитие физических способностей, но и то, насколько ребенок в будущем сможет разобраться в себе, реализовать свои возможности, использовать полученные знания в новых ситуациях.
В исследованиях Т.И.Осокиной, М.П. Кольцовой, А.В.Кенеман, Д.В. Хухлаева говорится о том, что необходимо учиться действовать самостоятельно, так как самостоятельность приводит к осознанному выполнению действий, а это значит, что даже вне занятий ребенок сможет поддерживать свое физическое здоровье: закаливание, утренняя гимнастика, игры и т.д. Следовательно, в новой дидактической и образовательно-тренировочной системе должны лежать принципы разработки такого содержания, которое включает способы и методы формирования двигательной самостоятельности, которая обусловливает содержание и организацию физкультурной и спортивной деятельности ребенка
Разработка планово-деятельностного содержания обусловлена тем, что предметом нашего исследования является формирование двигательной самостоятельности детей старшего дошкольного возраста в условиях спортивного комплекса, а в качестве субъекта его организация, общие принципы, направления, функции в этом процессе.


Опубликовано в электронном журнале "Научный поиск: вестник кафедры педагогики и психологии".
http://vestnikkaf.esrae.ru/1-23


Похожие материалы:
Для ссылки:
Характеристика программы формирования двигательной самостоятельности детей старшего дошкольного возраста в условиях спортивного комплекса [Электронный ресурс] // Сидоров С.В. Сайт педагога-исследователя – URL: http://si-sv.com/load/4-1-0-29 (дата обращения: 16.07.2020).
Категория: Научный поиск. 2013. №1 | Добавил: ssw01 | Теги: процесс, спортивный, комплекс, дети, программа, двигательная самостоятельность, старший дошкольный возраст, здоровье
Просмотров: 3038 | Загрузок: 879

При использовании оригинальных материалов сайта ссылка на si-sv.com обязательна.
Сервер, обеспечивающий работу сайта, находится в РФ.

© Сидоров Сергей Владимирович 2011 - 2020
Сайт создан в системе uCoz