Характеристика программы формирования двигательной самостоятельности детей старшего дошкольного возраста в условиях спортивного комплекса
| [ Скачать с сервера (97.4 Kb) ] | 19.02.2013, 00:27 |
|
Каримов В.Р. Характеристика программы формирования двигательной самостоятельности детей старшего дошкольного возраста в условиях спортивного комплекса Аннотация. Актуальной задачей современного физического воспитания, включенности старших дошкольников в спортивные виды деятельности в соответствии с возрастом, является поиск эффективных средств для формирования способности действовать самостоятельно на физкультурных занятиях, на занятиях в спортивных объединениях, при подготовке юного поколения к большому спорту. Отсюда необходимость разработки программы формирования двигательной самостоятельности детей старшего дошкольного возраста в условиях спортивного комплекса Ключевые слова: двигательная самостоятельность, планово-организационные аспекты формирования двигательной самостоятельности детей старшего дошкольного возраста в условиях спортивного комплекса От содержания двигательной деятельности, от форм организации выполнения упражнений, методов и приемов, обеспечивающих овладение двигательными действиями зависит и развитие двигательной самостоятельности старших дошкольников. Обеспечение переноса выполнения двигательной деятельности, двигательных физических упражнений из специально созданных условий под контролем взрослого в целесообразные действия игровой обстановки и повседневной жизни связно и зависит формирование двигательной самостоятельности детей старшего. дошкольного возраста. От того, насколько сформирован в сознании образ самостоятельности, зависит не только развитие физических способностей, но и то, насколько ребенок в будущем сможет разобраться в себе, реализовать свои возможности, использовать полученные знания в новых ситуациях. В исследованиях Т.И.Осокиной, М.П. Кольцовой, А.В.Кенеман, Д.В. Хухлаева говорится о том, что необходимо учиться действовать самостоятельно, так как самостоятельность приводит к осознанному выполнению действий, а это значит, что даже вне занятий ребенок сможет поддерживать свое физическое здоровье: закаливание, утренняя гимнастика, игры и т.д. Следовательно, в новой дидактической и образовательно-тренировочной системе должны лежать принципы разработки такого содержания, которое включает способы и методы формирования двигательной самостоятельности, которая обусловливает содержание и организацию физкультурной и спортивной деятельности ребенка Разработка планово-деятельностного содержания обусловлена тем, что предметом нашего исследования является формирование двигательной самостоятельности детей старшего дошкольного возраста в условиях спортивного комплекса, а в качестве субъекта его организация, общие принципы, направления, функции в этом процессе. Опубликовано в электронном журнале "Научный поиск: вестник кафедры педагогики и психологии". http://vestnikkaf.esrae.ru/1-23 Похожие материалы: Для ссылки: Характеристика программы формирования двигательной самостоятельности детей старшего дошкольного возраста в условиях спортивного комплекса [Электронный ресурс] // Сидоров С.В. Сайт педагога-исследователя – URL: http://si-sv.com/load/4-1-0-29 (дата обращения: 27.12.2024). | |
| Категория: Научный поиск. 2013. №1 | | | |
| Просмотров: 4430 | Загрузок: 1159 | |