Деятельностный и личностно ориентированный подходы как теоретико-методологическая стратегия формирования творческой самостоятельности...
| [ Скачать с сервера (211.3 Kb) ] | 15.01.2013, 02:15 |
|
Качалов А.В. Деятельностный и личностно ориентированный подходы как теоретико-методологическая стратегия формирования творческой самостоятельности студентов педвуза Аннотация. Стратегия - наиболее общая формулировка дальнейшего совершенствования образования, выраженная в виде точно сформулированный целей, задач и сроков, допустимых при наличном состоянии психолого-педагогической науки и возможностях современной педагогической системы. Ключевые слова: деятельностный подход, личностно-ориентированный подход. Исходя из определения стратегии, в качестве ведущей мы рассматриваем: 1) деятельностный подход, на базе которого традиционно и технологично осуществляется профессиональное образование; 2) личностно ориентированный подход, гарантирующий гуманистический характер образования, закрепленный в его законодательной базе, обеспечивающий, по определению, самоопределение и самореализацию личности. Рассмотрим подробнее подходы, лежащие в основе теоретико-методологической стратегии исследования, начиная с деятельностного. Опубликовано в электронном журнале "Научный поиск: вестник кафедры педагогики и психологии".
Похожие материалы: Для ссылки: Деятельностный и личностно ориентированный подходы как теоретико-методологическая стратегия формирования творческой самостоятельности... [Электронный ресурс] // Сидоров С.В. Сайт педагога-исследователя – URL: http://si-sv.com/load/4-1-0-10 (дата обращения: 22.12.2024). | |
| Категория: Научный поиск. 2013. №1 | | | |
| Просмотров: 3668 | Загрузок: 1505 | |