Польза для человека – важнейший критерий для отбора учебного материала.
Ж.-Ж. Руссо считал, цивилизация – не благо, а зло. Она портит человека своими условностями, ущемляет личную свободу и подавляет его естественные свойства.
Ключевая идея педагогических воззрений Руссо – идея свободного воспитания, суть которой состоит в том, чтобы не принуждать, а следовать за природой ребёнка, учитывая его возрастные и индивидуальные особенности.
В своём романе «Эмиль, или О воспитании» Руссо описывает воспитание, протекающее вдали от цивилизации, на лоне природы. Наставник не стесняет Эмиля многочисленными запретами, не наказывает его, стремится стимулировать природную любознательность ребёнка.
По мнению Руссо, основные источники воспитания - это природа, окружающие люди и окружающие вещи или обстоятельства. Задача воспитателя – сделать так, чтобы эти источники действовали согласованно.
Руссо отвергал наказание как метод, призывал заменить его методом «естественных последствий»: поступив плохо, ребёнок должен почувствовать стыд, неудобство, но не физическое страдание.
На картинке: русское издание 1807 г. романа Ж.-Ж. Руссо «Эмиль, или О воспитании»
Похожие материалы:
Для ссылки: Афоризмы [Электронный ресурс] // Сидоров С.В. Сайт педагога-исследователя – URL: http://si-sv.com/board/russo/15-1-0-51 (дата обращения: 22.11.2024).
|