20:46 Зачем нужна уникальность текста в учебной работе |
|
Плагиаторы часто оправдываются, дескать, зачем писать своё, если нужный материал уже кем-то написан, причём изложен так хорошо, что лучше сделать уже невозможно. Не будем трогать вопросы этики, оставим только практические соображения. Какую пользу получает человек, создающий уникальные тексты? Для профессиональных авторов оригинальность текста – вопрос читательского внимания, доверия издателей и заказчиков, что, конечно, сказывается на заработке. Для учёных текстовая уникальность публикуемой научной работы – подтверждение новизны предмета исследования, избранного пути решения научной проблемы и полученных результатов; если нет научной новизны, то нет и никакого вклада в науку. Для специалистов по созданию и продвижению интернет-ресурсов уникальность текстового контента – залог хороших «выдач» по запросам поисковыми системами, а следовательно – залог посещаемости и коммерческой эффективности сайта. Для читателей оригинальный текст – фактор интереса к его содержанию, ведь, как правило, мы предпочитаем живое авторское слово казённым бюрократическим фразам и литературным штампам. Какие «дивиденды» приносит создание уникальных текстов в учебном процессе? Вот лишь несколько доводов в пользу уникальности текстов учебных работ в вузе или колледже. 1. Развивается познавательная самостоятельность студента, формируется умение формулировать мысли – не обязательно свои, но обязательно «пропущенные через себя». Ведь даже чтобы просто привести свои примеры, подтверждающие научный постулат, надо как следует призадуматься. А для корректного изложения теоретического материала «своими словами» не обойтись без его серьёзного осмысления. 2. Студент, не «привязанный» к источникам готовых текстов (учебная литература, специализированные интернет-ресурсы), более свободен в выборе способов освоения профессии, а значит, учёба из скучной рутины для него превращается в увлекательный творческий процесс. Например, подготовка рефератов с уникальностью текста выше 50% – это полноценная замена выступлениям на семинаре, а для написания статьи-копирайта с уникальностью текста выше 90% может понадобиться изучение и осмысление нескольких вопросов, выносимых на экзамен. 3. Формируется уважение к авторскому праву, а это часть правового воспитания. Хорошенько потрудившись над текстом, студент станет ценить труд других авторов, а научившись создавать оригинальные тексты, он в дальнейшем, возможно, просто не захочет копировать чужое.
05.03.2012 См. также:
Для ссылки:Зачем нужна уникальность текста в учебной работе [Электронный ресурс] // Сидоров С.В. Сайт педагога-исследователя – URL: http://si-sv.com/blog/2012-03-05-6 (дата обращения: 21.11.2024). |
|
|
Для начала напомню, что плагиат – это литературное воровство. А ничто так не поощряет вора, как уверенность в том, что воровство сойдёт с рук. И эта уверенность, увы, формируется в учебно-воспитательном процессе школы, колледжа, вуза. Нередко педагоги, на словах осуждая плагиат, на деле его поощряют. | Всего комментариев: 8 | |
Ответ: Светлана Николаевна, вы очень правильно ставите вопрос. Почему? Думаю, потому что "закрыть глаза" на скачивание готовых работ и на компиляцию текстов из готовых фрагментов преподавателю намного легче, чем научить самостоятельно мыслить или хотя бы самостоятельно формулировать чужие мысли.
| |
0
Хотелось привести и другие доводы.