16+

  Сайт педагога-исследователя

Ветвь-диаграмма logo Sidorov S.V. ©23:33_
05.12.2016

Игры и упражнения по педагогике онлайн

Трудных детей не бывает, бывают нищие учителя, коррумпированные чиновники. / С.Н. Лысенкова
Читать в блоге
  • Антиплагиат.ру теперь намного лучше ищет заимствования
  • Не все ссылки на ваш сайт одинаково полезны. Ссылки с запретами и перенаправлением
  • Зачем нужна уникальность текста в учебной работе

  • Скачать файлы
  • Я.А. Коменский. Чувственная картина мира (Мир чувственных вещей в картинках)
  • Нравственные ценности старшеклассников как предмет научного исследования
  • Современные дидактические концепции и содержание образования в РФ


  • Библиотека сайта

    Статистика
    Онлайн всего: 22
    Гостей: 21
    Пользователей: 1
    ONEops
    Яндекс цитирования  Статистика uCozAlexa Pank - глобальный рейтинг
    Рекомендуемые браузеры: Internet Explorer, Mozilla Firefox, Opera, Safari, Chrome

    Статьи

    Главная » Статьи » Научные » Материалы моих печатных публикаций

    Google+
    Диаграммы слоёв
    Это не совсем то, что Вы искали? Внизу Вас уже ждёт список похожих материалов. Посмотреть

    Весьма эффективным видом инструментов аналитического поиска являются диаграммы слоёв. 
    Диаграммы слоёв применяются при анализе иерархии компонентов (субсистем) в составе системы. Они полезны для расширения или сужения круга проблем и задач, стоящих перед менеджментом, а также факторов, условий, особенностей влияний среды, в которой осуществляется инновационная деятельность.
    Центр диаграммы соответствует самому малому компоненту системы, низшему уровню иерархии. Каждый новый слой, изображённый вокруг центра, расширяет систему. Возможны два пути работы с диаграммами слоёв: расширение и сужение. При расширении мысль менеджера движется от центра к внешнему слою, при сужении – от внешнего слоя к центру диаграммы.
     
     
    Рис. Пример использования диаграммы слоёв 
     
    Рис. "Пример использования диаграммы слоёв " показывает возможность использования диаграммы слоёв для дифференциации задач по времени их реализации.
    Центральную часть диаграммы образуют «задачи дня». Это те задачи, решить которые необходимо уже завтра. Например, к «задачам дня» могут относиться задачи инициирования деятельности персонала, формирования творческих групп, распределения ответственности среди субъектов деятельности, проведения анкетного опроса среди педагогов по проблеме совершенствования объекта инновации и т.д.
    Следующий слой – задачи на ближайшее будущее, т.е. задачи, решения которых добиться сравнительно легко, поскольку способы их решения в целом понятны. Положительные результаты, достигнутые при решении этих задач, послужат первыми показателями успеха инновационной деятельности и станут важным условием эффективного стимулирования дальнейшей работы. Эти результаты могут быть незначительными и не привносить в образовательную систему существенных изменений (например, в течение недели можно обработать собранные при анкетировании предложения педагогов по совершенствованию объекта управления, в течение месяца – провести мероприятия, направленные на сбор необходимой информации: диагностику, изучение методической литературы и т.д.).
    Задачи на отдалённое будущее (задачи «3-го слоя») потребуют значительных ресурсно-временных затрат. Результаты, достигнутые при их решении, должны свидетельствовать о значительных изменениях в управляемой системе.
    Внешний слой – самые далёкие задачи, задачи-ориентиры. Способы их решения пока не найдены, сроки реализации не установлены, однако уже очевидно, что их рано или поздно придётся решать. Эти задачи могут формулироваться в самом общем виде, и неоднократно корректироваться впоследствии.




    Источник: http://si-sv.com/Posobiya/sidorov_upravlenie_processami..pdf


    РоботРоботом установлено, что со статьёй «Диаграммы слоёв» тематически связаны:
    Есть вероятность, что Вам будет полезна одна из этих ссылок:
  • Сидоров С.В. Теоретическая педагогика
  • Презентации по теоретической педагогике

  • ___________________

    Для ссылки:
    Сидоров С.В. Диаграммы слоёв [Электронный ресурс] // Сидоров С.В. Сайт педагога-исследователя. – URL: http://si-sv.com/publ/2-1-0-55 (дата обращения: 05.12.2016).

    Категория: Материалы моих печатных публикаций | Добавлено 30.01.2012 | Автор: Сидоров С.В.
    Просмотров: 3346 | Теги: школьный инновационный менеджмент, инструменты аналитического поиска, диаграммы слоёв, инструменты менеджмента




    Полезный ресурс:  Единая коллекция цифровых образовательных ресурсов
    НАВЕРХ
     
    Главная | Карта сайта | Архив | Фотоальбомы | Файлы | Афоризмы | Мобильная версия
     
    При использовании оригинальных материалов сайта ссылка на si-sv.com обязательна