16+

  Сайт педагога-исследователя

Ветвь-диаграмма logo Sidorov S.V. ©22:25_
21.01.2017

Игры и упражнения по педагогике онлайн

Нет ничего обманчивее, чем слишком очевидные факты. / Артур Конан Дойл
Читать в блоге
  • Заблуждения о педагогической деятельности. Профессионалы и дилетанты
  • Что стоят сегодня деньги, которые приобретали и теряли персонажи русской классической литературы
  • Инструменты LearningApps.org

  • Скачать файлы
  • Основы гражданского права – Презентация
  • Суд над современным уроком – Сценарий
  • Современные дидактические концепции и содержание образования в РФ


  • Библиотека сайта

    Статистика
    Онлайн всего: 18
    Гостей: 17
    Пользователей: 1
    XIMIK
     Статистика uCozAlexa Pank - глобальный рейтинг
    Рекомендуемые браузеры: Internet Explorer, Mozilla Firefox, Opera, Safari, Chrome

    Статьи

    Главная » Статьи » Научные » Материалы моих печатных публикаций

    Google+
    Диаграммы слоёв
    Внизу есть ссылки на похожие материалы. Робот рекомендует ознакомиться с ними. Посмотреть

    Весьма эффективным видом инструментов аналитического поиска являются диаграммы слоёв. 
    Диаграммы слоёв применяются при анализе иерархии компонентов (субсистем) в составе системы. Они полезны для расширения или сужения круга проблем и задач, стоящих перед менеджментом, а также факторов, условий, особенностей влияний среды, в которой осуществляется инновационная деятельность.
    Центр диаграммы соответствует самому малому компоненту системы, низшему уровню иерархии. Каждый новый слой, изображённый вокруг центра, расширяет систему. Возможны два пути работы с диаграммами слоёв: расширение и сужение. При расширении мысль менеджера движется от центра к внешнему слою, при сужении – от внешнего слоя к центру диаграммы.
     
     
    Рис. Пример использования диаграммы слоёв 
     
    Рис. "Пример использования диаграммы слоёв " показывает возможность использования диаграммы слоёв для дифференциации задач по времени их реализации.
    Центральную часть диаграммы образуют «задачи дня». Это те задачи, решить которые необходимо уже завтра. Например, к «задачам дня» могут относиться задачи инициирования деятельности персонала, формирования творческих групп, распределения ответственности среди субъектов деятельности, проведения анкетного опроса среди педагогов по проблеме совершенствования объекта инновации и т.д.
    Следующий слой – задачи на ближайшее будущее, т.е. задачи, решения которых добиться сравнительно легко, поскольку способы их решения в целом понятны. Положительные результаты, достигнутые при решении этих задач, послужат первыми показателями успеха инновационной деятельности и станут важным условием эффективного стимулирования дальнейшей работы. Эти результаты могут быть незначительными и не привносить в образовательную систему существенных изменений (например, в течение недели можно обработать собранные при анкетировании предложения педагогов по совершенствованию объекта управления, в течение месяца – провести мероприятия, направленные на сбор необходимой информации: диагностику, изучение методической литературы и т.д.).
    Задачи на отдалённое будущее (задачи «3-го слоя») потребуют значительных ресурсно-временных затрат. Результаты, достигнутые при их решении, должны свидетельствовать о значительных изменениях в управляемой системе.
    Внешний слой – самые далёкие задачи, задачи-ориентиры. Способы их решения пока не найдены, сроки реализации не установлены, однако уже очевидно, что их рано или поздно придётся решать. Эти задачи могут формулироваться в самом общем виде, и неоднократно корректироваться впоследствии.




    Источник: http://si-sv.com/Posobiya/sidorov_upravlenie_processami..pdf


    РоботРоботу удалось вычислить, что со статьёй «Диаграммы слоёв» тематически связаны:
    Случайные материалы:
  • Научный поиск: вестник кафедры педагогики и психологии
  • Педагогическая методология

  • ___________________

    Для ссылки:
    Сидоров С.В. Диаграммы слоёв [Электронный ресурс] // Сидоров С.В. Сайт педагога-исследователя. – URL: http://si-sv.com/publ/2-1-0-55 (дата обращения: 21.01.2017).

    Категория: Материалы моих печатных публикаций | Добавлено 30.01.2012 | Автор: Сидоров С.В.
    Просмотров: 3424 | Теги: школьный инновационный менеджмент, инструменты аналитического поиска, диаграммы слоёв, инструменты менеджмента




    Полезный ресурс:  Письма в Эмиссия. Оффлайн – научно-педагогический интернет-журнал
    НАВЕРХ
     
    Главная | Карта сайта | Архив | Фотоальбомы | Файлы | Афоризмы | Мобильная версия
     
    При использовании оригинальных материалов сайта ссылка на si-sv.com обязательна