16+

  Сайт педагога-исследователя

Ветвь-диаграмма logo Sidorov S.V. ©19:54_
24.02.2017

Игры и упражнения по педагогике онлайн

Пусть мысли, заключенные в книгах, будут твоим основным капиталом, а мысли, возникшие у тебя, – процентами на него. / Фома Аквинский
Читать в блоге
  • Заблуждения о педагогической деятельности. «Обучение – это информирование»
  • Лгите правильно!
  • Хороводы, хороводоводы, хороводоводоведы…

  • Скачать файлы
  • Конституция РФ: причины принятия и основные разделы
  • Итоговый тест - Обществознание, 6 кл.
  • Русско-японская война 1904-1905 гг. - Тест по истории, 9 кл.


  • Библиотека сайта

    Статистика
    Онлайн всего: 6
    Гостей: 6
    Пользователей: 0
     Статистика uCozAlexa Pank - глобальный рейтинг
    Рекомендуемые браузеры: Internet Explorer, Mozilla Firefox, Opera, Safari, Chrome

    Статьи

    Главная » Статьи » Научные » Материалы моих печатных публикаций

    Google+
    Диаграммы слоёв
    Хотите знать об этом больше? Робот постарался подобрать для Вас материалы, близкие по теме. Посмотреть

    Весьма эффективным видом инструментов аналитического поиска являются диаграммы слоёв. 
    Диаграммы слоёв применяются при анализе иерархии компонентов (субсистем) в составе системы. Они полезны для расширения или сужения круга проблем и задач, стоящих перед менеджментом, а также факторов, условий, особенностей влияний среды, в которой осуществляется инновационная деятельность.
    Центр диаграммы соответствует самому малому компоненту системы, низшему уровню иерархии. Каждый новый слой, изображённый вокруг центра, расширяет систему. Возможны два пути работы с диаграммами слоёв: расширение и сужение. При расширении мысль менеджера движется от центра к внешнему слою, при сужении – от внешнего слоя к центру диаграммы.
     
     
    Рис. Пример использования диаграммы слоёв 
     
    Рис. "Пример использования диаграммы слоёв " показывает возможность использования диаграммы слоёв для дифференциации задач по времени их реализации.
    Центральную часть диаграммы образуют «задачи дня». Это те задачи, решить которые необходимо уже завтра. Например, к «задачам дня» могут относиться задачи инициирования деятельности персонала, формирования творческих групп, распределения ответственности среди субъектов деятельности, проведения анкетного опроса среди педагогов по проблеме совершенствования объекта инновации и т.д.
    Следующий слой – задачи на ближайшее будущее, т.е. задачи, решения которых добиться сравнительно легко, поскольку способы их решения в целом понятны. Положительные результаты, достигнутые при решении этих задач, послужат первыми показателями успеха инновационной деятельности и станут важным условием эффективного стимулирования дальнейшей работы. Эти результаты могут быть незначительными и не привносить в образовательную систему существенных изменений (например, в течение недели можно обработать собранные при анкетировании предложения педагогов по совершенствованию объекта управления, в течение месяца – провести мероприятия, направленные на сбор необходимой информации: диагностику, изучение методической литературы и т.д.).
    Задачи на отдалённое будущее (задачи «3-го слоя») потребуют значительных ресурсно-временных затрат. Результаты, достигнутые при их решении, должны свидетельствовать о значительных изменениях в управляемой системе.
    Внешний слой – самые далёкие задачи, задачи-ориентиры. Способы их решения пока не найдены, сроки реализации не установлены, однако уже очевидно, что их рано или поздно придётся решать. Эти задачи могут формулироваться в самом общем виде, и неоднократно корректироваться впоследствии.




    Источник: http://si-sv.com/Posobiya/sidorov_upravlenie_processami..pdf


    РоботРобот считает, что со статьёй «Диаграммы слоёв» тематически связаны:
    Возможно, Вас заинтересуют...
  • Игры и упражнения по педагогике онлайн
  • Инновации в сельской школе

  • ___________________

    Для ссылки:
    Сидоров С.В. Диаграммы слоёв [Электронный ресурс] // Сидоров С.В. Сайт педагога-исследователя. – URL: http://si-sv.com/publ/2-1-0-55 (дата обращения: 24.02.2017).

    Категория: Материалы моих печатных публикаций | Добавлено 30.01.2012 | Автор: Сидоров С.В.
    Просмотров: 3458 | Теги: школьный инновационный менеджмент, инструменты аналитического поиска, диаграммы слоёв, инструменты менеджмента




    Полезный ресурс:  Интернет-портал учителей Алматы
    НАВЕРХ
     
    Главная | Карта сайта | Архив | Фотоальбомы | Файлы | Афоризмы | Мобильная версия
     
    При использовании оригинальных материалов сайта ссылка на si-sv.com обязательна