16+

  Сайт педагога-исследователя

Ветвь-диаграмма logo Sidorov S.V. ©17:06_
06.12.2016

Игры и упражнения по педагогике онлайн

Срочно выключите телевизор. Желательно навсегда. Тогда всё будете знать. / Илья Сегалович
Читать в статьях
  • Характеристика наблюдения как метода педагогического исследования
  • Основные этапы опытно-экспериментальной работы в педагогическом исследовании
  • Школа самоопределения (А.Н. Тубельский)

  • Читать в блоге
  • Хороводы, хороводоводы, хороводоводоведы…
  • Антиплагиат.ру теперь намного лучше ищет заимствования
  • «Жертвы ЕГЭ»: месть падших


  • Библиотека сайта

    Статистика
    Онлайн всего: 24
    Гостей: 24
    Пользователей: 0
    Яндекс цитирования  Статистика uCozAlexa Pank - глобальный рейтинг
    Рекомендуемые браузеры: Internet Explorer, Mozilla Firefox, Opera, Safari, Chrome

    Файлы

    Главная » Файлы » Научный поиск » Научный поиск. 2013. №1

    Проблемы критериально-компонентного состава правового просвещения студентов вуза – будущих учителей
    [ Скачать с сервера (182.5Kb) ] 15.01.2013, 02:27
    Мазеина Ю.В.
    Проблемы критериально-компонентного состава правового просвещения студентов вуза – будущих учителей

    Аннотация: в статье представлен анализ имеющихся исследований посвященных выявлению сущности состава правового просвещения студентов вуза – будущих учителей. Также проводится анализ компонентов правовой просвещенности и соответствующих функций.

    Ключевые слова: критерий, правовая компетентность, аксиологический компонент, когнитивный компонент, деятельностный компонент, рефлексивно-личностный компонент

    Характеризуя критериальные показатели правовой просвещенности автор обращает внимание на то, что критерий — признак, на основании которого производится оценка, опреде¬ление или классификация чего-либо; мера суждения, оценки какого-либо яв¬ления. Разработка критериев тех или иных явлений в педагогике представля¬ет определённые трудности в силу того, что сам предмет педагогики сложен и многообразен в своих проявлениях [4, с. 65].
    Несмот¬ря на существующую неопределённость понятия «критерии», автор пытается рассматривать их в качестве существенных признаков эффективности право¬вой просвещённости, уточнив при этом, что рассматриваем педагогическое сопровождение в качестве педагогической деятельности по эффективной организации процесса формирования правовой просвещенности студентов педвуза – будущих учителей.

    Опубликовано в электронном журнале "Научный поиск: вестник кафедры педагогики и психологии".
    http://vestnikkaf.esrae.ru/1-12





    Близкие по тематике Случайные страницы:
  • Педагогическая методология
  • Инновации в сельской школе
  • Категория: Научный поиск. 2013. №1 | Теги: студенты, правовое просвещение, КРИТЕРИИ, будущие учителя, Компоненты

    ____________________

         Для ссылки:

    Проблемы критериально-компонентного состава правового просвещения студентов вуза – будущих учителей : описание файла [Электронный ресурс] // Сидоров С.В. Сайт педагога-исследователя. – URL: http://si-sv.com/load/4-1-0-14 (дата обращения: 06.12.2016).



    НАВЕРХ
     
    Главная | Карта сайта | Архив | Фотоальбомы | Файлы | Афоризмы | Мобильная версия
     
    При использовании оригинальных материалов сайта ссылка на si-sv.com обязательна