Проблемы критериально-компонентного состава правового просвещения студентов вуза – будущих учителей
[ Скачать с сервера (182.5 Kb) ]15.01.2013, 02:27
Мазеина Ю.В.
Проблемы критериально-компонентного состава правового просвещения студентов вуза – будущих учителей

Аннотация: в статье представлен анализ имеющихся исследований посвященных выявлению сущности состава правового просвещения студентов вуза – будущих учителей. Также проводится анализ компонентов правовой просвещенности и соответствующих функций.

Ключевые слова: критерий, правовая компетентность, аксиологический компонент, когнитивный компонент, деятельностный компонент, рефлексивно-личностный компонент

Характеризуя критериальные показатели правовой просвещенности автор обращает внимание на то, что критерий — признак, на основании которого производится оценка, опреде¬ление или классификация чего-либо; мера суждения, оценки какого-либо яв¬ления. Разработка критериев тех или иных явлений в педагогике представля¬ет определённые трудности в силу того, что сам предмет педагогики сложен и многообразен в своих проявлениях [4, с. 65].
Несмот¬ря на существующую неопределённость понятия «критерии», автор пытается рассматривать их в качестве существенных признаков эффективности право¬вой просвещённости, уточнив при этом, что рассматриваем педагогическое сопровождение в качестве педагогической деятельности по эффективной организации процесса формирования правовой просвещенности студентов педвуза – будущих учителей.

Опубликовано в электронном журнале "Научный поиск: вестник кафедры педагогики и психологии".
http://vestnikkaf.esrae.ru/1-12

Похожие материалы:
Для ссылки:
Проблемы критериально-компонентного состава правового просвещения студентов вуза – будущих учителей [Электронный ресурс] // Сидоров С.В. Сайт педагога-исследователя – URL: http://si-sv.com/load/4-1-0-14 (дата обращения: 19.03.2024).
Категория: Научный поиск. 2013. №1 | Добавил: ssw01 | Теги: студенты, правовое просвещение, КРИТЕРИИ, будущие учителя, Компоненты
Просмотров: 3172 | Загрузок: 812