16+

  Сайт педагога-исследователя

Ветвь-диаграмма logo Sidorov S.V. ©00:07_
30.05.2017

Игры и упражнения по педагогике онлайн

Школьники включили в план то, что им хотелось, но захотели они того, что хотел и считал целесообразным педагог. / Л.В. Байбородова
Читать в блоге
  • Сорока-ворона играла смартфоном
  • Готовые домашние задания негативно влияют на образовательный процесс
  • Что стоят сегодня деньги, которые приобретали и теряли персонажи русской классической литературы

  • Скачать файлы
  • Корпоративная культура как средство активизации инновационной деятельности образовательного учреждения
  • Педагогическая методология
  • Педагогическое содействие самореализации студентов в процессе их профессиональной подготовки


  • Библиотека сайта

    Статистика
    Онлайн всего: 16
    Гостей: 16
    Пользователей: 0
     Статистика uCozAlexa Pank - глобальный рейтинг
    Рекомендуемые браузеры: Internet Explorer, Mozilla Firefox, Opera, Safari, Chrome

    Статьи

    Главная » Статьи » Учебно-методические » Организация учебного процесса

    Google+
    Технология коучинга
    Робот советует заглянуть также в список других материалов, который он составил по данной теме. Посмотреть

    По материалам моих лекций

    Содержание
    За четыре десятилетия существования коучинг развился в особую детально разработанную педагогическую технологию.

    В технологии коучинга приняты некоторые специфические термины.

    Коуч (англ. coach – тренер) – тренер, проводящий занятие, специалист по коучингу.

    Клиент, он же игрок, чемпион или коучи (в разных школах коучинга используются различные названия одного и того же понятия) – участник или группа участников коучинга.

    Коуч-сессия (сессия коучинга) – основная форма взаимодействия коуча с клиентом: беседа, особым образом структурированная с помощью вопросов, ведущих клиента-игрока к осознанию цели, возможности и способа её достижения и далее к принятию ответственности за её достижения.

    Формат коучинга (формат участия в коуч-сессии) – это способ взаимодействия в ходе коуч-сессии, зависящий от используемых средств. Основные форматы, используемые в коучинге: очный (непосредственное общение) и заочный (опосредованное, дистанционное общение – по телефону или через интернет).

    В общем виде работа по технологии коучинга может быть представлена последовательностью четырёх основных этапов:
     
    1) постановка цели;

    2) выявление реального состояния;

    3) выработка пути к цели;

    4) достижение цели (так называемый «этап воли», в котором реализуется выработанный способ, путь к цели).

    Основным методом в проведении коуч-сессии выступают вопросы, стимулирующие активность клиента на всех этапах реализации технологии коучинга. Примеры таких вопросов: Чего вы в действительности хотите? Почему это важно для вас? Как вы можете этого достичь? Как вы узнаете, что достигли этого?

    Один из характерных приёмов ведения беседы в коучинге – приём повторяющегося вопроса. Например, выслушав, что, по мнению клиента, даст ему достижение цели, коуч спрашивает: «А ещё что?» и после следующего высказывания клиента повторяет свой вопрос. В результате клиент осознаёт свою истинную мотивацию и максимально чётко формулирует цель.Технология коучинга

    Ещё один эффективный приём – визуализация мысли. Для этого используются схематичные изображения (см. пример на картинке), помогающие клиенту лучше сформулировать мысль, последовательно её развивать, концентрируясь на предмете своей цели.

    В заключение следует отметить ряд достоинств и недостатков коучинга.

    К числу несомненных достоинств данной технологии относится активная позиция клиента-игрока, позволяющая ему обрести уверенность в том, что важная цель будет достигнута. Ещё одно достоинство коучинга обусловлено особой позицией коуча-тренера, помогающего клиенту, но ничего не решающего за него. Это особенно важно, когда клиент – уже состоявшийся профессионал, которому гораздо комфортней самому найти решение, чем у кого-то учиться «простым вещам».

    К недостаткам технологии коучинга относятся существенные ограничения по её использованию в педагогическом процессе. Эти ограничения являются следствием того, что коучинг ориентирован на раскрытие потенциала уже сформированной личности, на повышение эффективности людей, уже имеющих определённый жизненный и трудовой опыт. Поэтому сфера его применения не распространяется на формирование личности в процессе общего и профессионального образования.


    РоботРобот определил, что со статьёй «Технология коучинга» тематически связаны:
    Материалы из различных разделов сайта:
  • Теория целостного педагогического процесса
  • Материалы лекций

  • ___________________

    Для ссылки:
    Технология коучинга [Электронный ресурс] // Сидоров С.В. Сайт педагога-исследователя. – URL: http://si-sv.com/publ/1/14-1-0-313 (дата обращения: 30.05.2017).

    Категория: Организация учебного процесса | Добавлено 02.10.2014
    Просмотров: 4336 | Теги: учебный процесс, педагогические технологии, тренинг, обучение, консультирование, коучинг




    Полезный ресурс:  Online Test Pad - Онлайн тесты, опросы и кроссворды
    НАВЕРХ
     
    Главная | Карта сайта | Архив | Фотоальбомы | Файлы | Афоризмы | Мобильная версия
     
    При использовании оригинальных материалов сайта ссылка на si-sv.com обязательна