Соединённые Штаты с огромным отрывом заняли 1 место в мировом рейтинге агрессии. Таковы результаты опроса американского исследовательского центра Гэллапа (Gallup), опубликованные 6 января. Опрос проводился в 65 странах мира, и 24% из 66 тысяч опрошенных людей назвали США страной, представляющей наибольшую угрозу для мира. Второе место занимает Паки ... Читать дальше »
Опубликовано 07.01.2014

В наши дни на всеобщее обсуждение всё чаще выносится проблема интернет-зависимости. И не зря, ведь результаты различных исследований доказали, что интернет-зависимым является каждый десятый пользователь. Причина этого пристрастия обычно кроется в том, что именно в сети люди находят нечто такое, чего не могут найти в реальной жизни. Таким при ... Читать дальше »
Опубликовано 06.01.2014

Сильные эмоции влияют на физическое состояние человека. Это научно доказали в Университете Аалто (Хельсинки, Финляндия). Лаури Нумменмаа и его коллеги установили, что одинаковые эмоции одинаково влияют на разных людей. Чтобы исключить влияние социокультурного фактора на восприятие эмоциональных состояний, для исследования были отобран ... Читать дальше »
Опубликовано 04.01.2014

Этот сюжет десятилетней давности из книги для чтения в начальной школе неожиданно «всплыл» на одном из педагогических форумов в начале нового года. Книжка называется «Короткие интересные рассказы. Обучение детей чтению», и предназначена она для 1-2 классов.
Короткие интересные рассказы ... Читать дальше »
Опубликовано 03.01.2014

Большинство совершеннолетних американцев не верят в теорию Чарлза Дарвина о происхождении видов. Опрос почти двух тысяч человек, проведённый в разных штатах в марте-апреле 2013 года, показал следующее.

Треть американцев (33%) отвергают саму идею эволюции, считая, что «живые создания с начала времён существуют в своем нынеш ... Читать дальше »
Опубликовано 02.01.2014

« 1 2 ... 129 130 131 132 133 ... 158 159 »

При использовании оригинальных материалов сайта ссылка на si-sv.com обязательна.
Сервер, обеспечивающий работу сайта, находится в РФ.

© Сидоров С.В. Сайт педагога-исследователя 2011 - 2024
Сайт создан в системе uCoz