16+

  Сайт педагога-исследователя

Ветвь-диаграмма logo Sidorov S.V. ©21:00_
06.12.2016

Игры и упражнения по педагогике онлайн

Чтобы правильно задать вопрос, нужно знать бо́льшую часть ответа. / Роберт Шекли
Читать в статьях
  • Не верьте, что Эйнштейн плохо учился в школе
  • Создание уездной системы народных школ в управленческо-педагогическом опыте Н.А. Корфа
  • Использование показателей поисковой оптимизации в оценивании эффективности школьного сайта

  • Читать в блоге
  • Возможности создания интерактивных модулей в обучающих приложениях LearningApps.org
  • Обучающие приложения LearningApps.org: шаблоны Selection и Assignment
  • Почему Alexa Rank необъективен при оценивании образовательных ресурсов

  • Скачать файлы
  • Педагогические условия формирования технологической компетентности учителя
  • Структура педагогики
  • Права и ответственность несовершеннолетних


  • Библиотека сайта

    Календарь
    Архив записей
    Статистика
    Онлайн всего: 34
    Гостей: 31
    Пользователей: 3
    Ирина7893, daria, Fotkin
    Яндекс цитирования  Статистика uCozAlexa Pank - глобальный рейтинг
    Рекомендуемые браузеры: Internet Explorer, Mozilla Firefox, Opera, Safari, Chrome

    Главная » 2014 » Сентябрь » 30 » Смартфоны «убивают» эмоции

    Google+
    02:41
    Смартфоны «убивают» эмоции

    Смартфоны обедняют эмоциональный мир ребёнка, пришли к выводу учёные из Научно-исследовательского университета Калифорнии (США). В ходе эксперимента, длившегося всего 5 суток, школьников 15-16 лет разделили на две группы: испытуемые 1-й группы были лишены возможности использовать мобильные устройства, 2-я группа продолжала ими пользоваться. В конце экспериментальной «пятидневки» им было предложено распознать человеческие эмоции по фотографиям.

    Смартфоны «убивают» эмоцииВ результате было зафиксировано, что дети без мобильников лучше различают эмоции людей и явственней выражают собственные эмоции. По мнению психологов, такой результат – прямое следствие того, что мобильное устройство не способно передать всё разнообразие проявления человеческих эмоций, а смайлики – лишь примитивная замена реальных эмоций. Дети, временно лишённые смартфонов, сравнительно быстро научились распознавать и выражать эмоции, поскольку им приходилось всё это время участвовать в непосредственном общении.

    Следует, однако, признать, что эксперимент, проведённый калифорнийскими психологами, не вполне отвечал требованиям «чистоты» условий и репрезентативности выборки. Он охватил около сотни испытуемых, а такая выборка не позволяет говорить о высокой достоверности результата. Кроме того, подростки, не пользовавшиеся смартфонами, во время эксперимента выезжали за город, на природу, в то время как другая группа испытуемых оставалась в городских условиях.

    Источник: Arbat City


    Похожие материалы:

    _______________________

    Для ссылки:
    Смартфоны «убивают» эмоции [Электронный ресурс] // Сидоров С.В. Сайт педагога-исследователя. – URL: http://si-sv.com/news/2014-09-30-337 (дата обращения: 06.12.2016).




    Полезный ресурс:  Персональный сайт заместителя директора ВР, учителя-логопеда Пыжик Татьяны Егоровны.
    НАВЕРХ
     
    Главная | Карта сайта | Архив | Фотоальбомы | Файлы | Афоризмы | Мобильная версия
     
    При использовании оригинальных материалов сайта ссылка на si-sv.com обязательна