16+

  Сайт педагога-исследователя

Ветвь-диаграмма logo Sidorov S.V. ©23:35_
10.12.2016

Игры и упражнения по педагогике онлайн

Хороший учитель может научить других даже тому, чего сам не умеет. / Тадеуш Котарбиньский
Читать в статьях
  • Наше восприятие «дорисовывает» зрительный образ до логического завершения
  • Использование показателей поисковой оптимизации в оценивании эффективности школьного сайта
  • Авторские школы

  • Читать в блоге
  • «Научные прогнозы» в интернете: не спешите верить
  • 12+…16+… Странная логика ограничений просмотра ТВ по возрасту
  • Вовочка и ТРИЗ-педагогика

  • Скачать файлы
  • Воспитательный процесс
  • Сидоров С.В. Изучение гуманистических отношений у старшеклассников
  • Криминалистика – Презентация


  • Библиотека сайта

    Календарь
    Архив записей
    Статистика
    Онлайн всего: 17
    Гостей: 17
    Пользователей: 0
    Яндекс цитирования  Статистика uCozAlexa Pank - глобальный рейтинг
    Рекомендуемые браузеры: Internet Explorer, Mozilla Firefox, Opera, Safari, Chrome

    Главная » 2014 » Сентябрь » 10 » Социальный статус и строение мозга находятся в зависимости друг от друга

    Google+
    02:11
    Социальный статус и строение мозга находятся в зависимости друг от друга

    Факт зависимости друг от друга социального статуса и строения головного мозга установлен на примере макак. Об этом заявили учёные из Оксфордского университета (Великобритания), основываясь на изучении выборки из 25 животных.

    Социальный статус и строение мозга находятся в зависимости друг от другаПри сравнении социального статуса обезьян внутри стада с развитием тех или иных частей головного мозга выяснилось, что у доминирующих особей увеличены те области мозга, которые отвечают за обучение, эмоции и восприятие социальных отношений (миндалевидное тело, гипоталамус и ядра шва). У макак низкого статуса более развито полосатое тело мозга, отвечающее за понимание того, какие последствия влекут за собой те или иные действия индивида. При этом различия в строении мозга макак-лидеров и ведомых тем существенней, чем больше стадо, в котором они живут.

    Учёные предположили, что столь заметные различия в строении мозга обусловлены тем, что у макак, как и у людей, социальные статус зависит не только от силы и способности доминировать в конфликтах, но и от социальных связей. Таким образом, способность лучше обучаться, ориентироваться в социальных отношениях, чувствовать эмоциональные нюансы оказывается неразрывно связана со способностью лидировать в группе. Что касается макак низкого статуса, то они предпочитают быть ведомыми и отвечать только за себя.

    Определены особенности строения головного мозга с рождения или формируются в процессе жизни – это пока остаётся неясным. Однако, по мнению руководителя исследования Мэри-Энн Нунан, очевидно, что особи, находящиеся на различных ступенях социальной иерархии, наиболее часто используют разные участки головного мозга.

    Источник: Innov.ru


    Похожие материалы:

    _______________________

    Для ссылки:
    Социальный статус и строение мозга находятся в зависимости друг от друга [Электронный ресурс] // Сидоров С.В. Сайт педагога-исследователя. – URL: http://si-sv.com/news/2014-09-10-310 (дата обращения: 10.12.2016).




    Полезный ресурс:  Интернет-портал учителей Алматы
    НАВЕРХ
     
    Главная | Карта сайта | Архив | Фотоальбомы | Файлы | Афоризмы | Мобильная версия
     
    При использовании оригинальных материалов сайта ссылка на si-sv.com обязательна