16+

  Сайт педагога-исследователя

Ветвь-диаграмма logo Sidorov S.V. ©21:25_
07.12.2016

Игры и упражнения по педагогике онлайн

Читать и не понимать — то же, что совсем не читать. / Ян Коменский
Читать в статьях
  • Мы можем «увидеть» то, чего нет, и не заметить того, что у нас «под самым носом»
  • Связь между именами. Мини-викторина
  • Два кроссворда по литературе

  • Читать в блоге
  • «Вредные советы» авторам научных статей
  • «Вредные советы» для дипломников
  • Губернаторская авторучка от 36 млн. руб.


  • Библиотека сайта

    Статистика
    Онлайн всего: 28
    Гостей: 28
    Пользователей: 0
    Яндекс цитирования  Статистика uCozAlexa Pank - глобальный рейтинг
    Рекомендуемые браузеры: Internet Explorer, Mozilla Firefox, Opera, Safari, Chrome

    Файлы

    Главная » Файлы » Научный поиск » Научный поиск. 2013. №2

    Педагогическое сопровождение формирования педагогической рефлексии учителей
    [ Скачать с сервера (104.7Kb) ] 17.03.2013, 19:17
    Боботкова Н.В.
    Педагогическое сопровождение формирования педагогической рефлексии учителей

    Аннотация. Современные исследования, посвященные профессиональной компетентности, все больше апеллируют к феномену рефлексии, рассматривая ее, и как содержательный элемент последней, и как условие ее развития. Глубоко и всесторонне исследованная в философии, признанная устоявшимся понятием в психологии, педагогике и других гуманитарных науках, ставшая методологическим инструментом деятельности и мышления, рефлексия имеет множество дефиниций. В рамках данного параграфа мы остановимся на методологическом ее определении какпоиска оснований для собственной деятельности и мышления.
    Ключевые слова: педагогическая рефлексия, педагогическое сопровождение.

    Выбор педагогического сопровождения как условия формирования педагогической рефлексии обусловлен тем, что ведущей идеей модернизации образования является переход от знаниевой к личностно-деятельностной парадигме педагогической деятельности, то есть возвращение педагогической деятельности к ее подлинной сущности – к личности как к предмету и цели педагогической деятельности. Модернизация послевузовского образования означает его изменение в соответствии с требованиями современности. Такими требованиями становятся:
    - усиление внимания к личности, развитию ее способностей,
    - ориентация обучения на максимальный учет возрастных возможностей и индивидуальных особенностей личности,
    - помощь в решении проблем развития профессионализма учителя.


    Опубликовано в электронном журнале "Научный поиск: вестник кафедры педагогики и психологии".
    http://vestnikkaf.esrae.ru/2-31






    Близкие по тематике Случайные страницы:
  • Педагогическая деятельность, педагогический процесс и общие основы педагогики
  • Теория обучения
  • Категория: Научный поиск. 2013. №2 | Теги: педагогическое сопровождение., педагогическая рефлексия

    ____________________

         Для ссылки:

    Педагогическое сопровождение формирования педагогической рефлексии учителей : описание файла [Электронный ресурс] // Сидоров С.В. Сайт педагога-исследователя. – URL: http://si-sv.com/load/8-1-0-49 (дата обращения: 07.12.2016).



    НАВЕРХ
     
    Главная | Карта сайта | Архив | Фотоальбомы | Файлы | Афоризмы | Мобильная версия
     
    При использовании оригинальных материалов сайта ссылка на si-sv.com обязательна