16+

  Сайт педагога-исследователя

Ветвь-диаграмма logo Sidorov S.V. ©15:28_
05.12.2016

Игры и упражнения по педагогике онлайн

Учитель не открывает истину, он проводник истины, которую каждый ученик должен открыть для себя сам. / Брюс Ли
Читать в статьях
  • Интерактивные технологии обучения на уроке изобразительного искусства
  • Проект «История в коллективном творчестве»
  • Потенциал специалиста-правоведа в обеспечении социальной защиты учащихся

  • Читать в блоге
  • Вычисляемые показатели РИНЦ не блещут достоверностью
  • Курсовая – своими руками!
  • Прекратить скачивание студентами готовых работ может любой преподаватель


  • Библиотека сайта

    Статистика
    Онлайн всего: 28
    Гостей: 27
    Пользователей: 1
    Коковин
    Яндекс цитирования  Статистика uCozAlexa Pank - глобальный рейтинг
    Рекомендуемые браузеры: Internet Explorer, Mozilla Firefox, Opera, Safari, Chrome

    Файлы

    Главная » Файлы » Научный поиск » Научный поиск. 2013. №1

    Роль функций эмоций в учебной деятельности младших школьников
    [ Скачать с сервера (88.8Kb) ] 19.02.2013, 00:25
    Канунников Р.И.
    Роль функций эмоций в учебной деятельности младших школьников

    Аннотация: в статье предпринята попытка раскрыть значение эмоций в учебной деятельности младших школьников. Данный материал также способствует расширению представлений о функциях эмоций на современном этапе жизнедеятельности младших школьников.
    Ключевые слова: эмоции, функции эмоций.

    В настоящее время особый интерес представляет проблема эмоций в психологии, и их влиянии на учебную деятельность. До сих пор не существует единого определения эмоций. Чаще всего дают определение из психологического словаря, в котором эмоцию определяют как особый вид психических процессов, которые выражают переживание человеком его отношения к окружающему миру и самому себе. Особенность эмоций состоит в том, что они в зависимости от потребностей субъекта непосредственно оценивают значимость действующих на индивида объектов и ситуаций. Эмоции выполняют функции связи между действительностью и потребностями.
    Младший школьный возраст наиболее сензитивен для формирования эмоций, важных именно для учебной деятельности. Содержание переживаний ребенка, его эмоции, которые он испытывает наиболее часто, в различных ситуациях, реакции на различные явления жизни, с которыми он сталкивается, возникают в результате особенностей его учебной деятельности в школе.


    Опубликовано в электронном журнале "Научный поиск: вестник кафедры педагогики и психологии"
    http://vestnikkaf.esrae.ru/1-21





    Близкие по тематике Случайные страницы:
  • Организация воспитательной работы
  • Пересказанная классика
  • Категория: Научный поиск. 2013. №1 | Теги: младшие школьники, эмоции, функции, учебная деятельность

    ____________________

         Для ссылки:

    Роль функций эмоций в учебной деятельности младших школьников : описание файла [Электронный ресурс] // Сидоров С.В. Сайт педагога-исследователя. – URL: http://si-sv.com/load/4-1-0-27 (дата обращения: 05.12.2016).



    НАВЕРХ
     
    Главная | Карта сайта | Архив | Фотоальбомы | Файлы | Афоризмы | Мобильная версия
     
    При использовании оригинальных материалов сайта ссылка на si-sv.com обязательна