16+

  Сайт педагога-исследователя

Ветвь-диаграмма logo Sidorov S.V. ©02:41_
21.09.2017

Игры и упражнения по педагогике онлайн

Пусть мысли, заключенные в книгах, будут твоим основным капиталом, а мысли, возникшие у тебя, – процентами на него. / Фома Аквинский
Читать в статьях
  • Возможности и условия проведения психологического тренинга
  • Два кросс-чайнворда по литературе
  • Воспитание младших школьников средствами театрального искусства

  • Читать в блоге
  • Ментальные карты на лекции по педагогике
  • Дидактор – сайт о педагогической технике и мультимедийных уроках
  • Как защитить от копирования материалы на страницах школьного сайта


  • Библиотека сайта

    Статистика
    Онлайн всего: 7
    Гостей: 7
    Пользователей: 0
     Статистика uCozAlexa Pank - глобальный рейтинг
    Рекомендуемые браузеры: Internet Explorer, Mozilla Firefox, Opera, Safari, Chrome

    Файлы

    Главная » Файлы » Научный поиск » Научный поиск. 2013. №1

    Роль функций эмоций в учебной деятельности младших школьников
    [ Скачать с сервера (88.8Kb) ] 19.02.2013, 00:25
    Канунников Р.И.
    Роль функций эмоций в учебной деятельности младших школьников

    Аннотация: в статье предпринята попытка раскрыть значение эмоций в учебной деятельности младших школьников. Данный материал также способствует расширению представлений о функциях эмоций на современном этапе жизнедеятельности младших школьников.
    Ключевые слова: эмоции, функции эмоций.

    В настоящее время особый интерес представляет проблема эмоций в психологии, и их влиянии на учебную деятельность. До сих пор не существует единого определения эмоций. Чаще всего дают определение из психологического словаря, в котором эмоцию определяют как особый вид психических процессов, которые выражают переживание человеком его отношения к окружающему миру и самому себе. Особенность эмоций состоит в том, что они в зависимости от потребностей субъекта непосредственно оценивают значимость действующих на индивида объектов и ситуаций. Эмоции выполняют функции связи между действительностью и потребностями.
    Младший школьный возраст наиболее сензитивен для формирования эмоций, важных именно для учебной деятельности. Содержание переживаний ребенка, его эмоции, которые он испытывает наиболее часто, в различных ситуациях, реакции на различные явления жизни, с которыми он сталкивается, возникают в результате особенностей его учебной деятельности в школе.


    Опубликовано в электронном журнале "Научный поиск: вестник кафедры педагогики и психологии"
    http://vestnikkaf.esrae.ru/1-21





    Близкие по тематике Случайные страницы:
  • Методы школьного инновационного менеджмента
  • Заблуждения о педагогической деятельности
  • Категория: Научный поиск. 2013. №1 | Теги: младшие школьники, эмоции, функции, учебная деятельность

    ____________________

         Для ссылки:

    Роль функций эмоций в учебной деятельности младших школьников : описание файла [Электронный ресурс] // Сидоров С.В. Сайт педагога-исследователя. – URL: http://si-sv.com/load/4-1-0-27 (дата обращения: 21.09.2017).



    НАВЕРХ
     
    Главная | Карта сайта | Архив | Фотоальбомы | Файлы | Афоризмы | Мобильная версия
     
    При использовании оригинальных материалов сайта ссылка на si-sv.com обязательна