Курсы английского как средство изменить свою жизнь
![]() Если рассуждать на бытовом уровне, не вникая в детали научных обоснований, и не считать тех, кто руководствуется принципом Василия Алибабаевича из «Джентльменов удачи» – «все побежали, и я побежал» – то мотивов, по которым взрослые люди идут в школу английского языка, всего два: профессиональная необходимость и желание сменись среду обитания (в просторечии – «свалить»). Бывает, что эти мотивы сочетаются. ![]() Мотив «свалить» (в смысле – уехать) в контексте курсов английского языка ярко проявляется в экономически депрессивных регионах. Обычно при такой мотивации речь идёт не о дальнейшем применении английского в работе, а о том, чтобы «устроиться на новом месте» (человек уверен, что там ему будет лучше, забывая пословицу «хорошо там, где нас нет»). И такое встречается не только в России, СНГ или странах Восточной Европы («бывшего соцлагеря»), но и в странах, которые относятся к мировым экономическим лидерам. Например, бесплатные занятия в школах английского языка предлагаются безработным в рамках социальной программы городка Ельмас на острове Сардиния. Этот регион экономически развитой Италии отличается очень высоким уровнем безработицы. Тем, кто пожелает уехать, мэрия Ельмаса обещает оплатить не только интенсивный курс английского, но и проезд в один конец в любой уголок Европы, – сообщает 365news.biz. Оказывается, на Сардинии проще отправить людей куда-нибудь подальше (а сумма помощи каждому переселенцу составляет 12 тыс. евро), чем создать для них рабочие места. Разница двух мотивов в том, что в первом случае знание английского языка выступает средством изменить жизнь вокруг себя, а во втором – найти уже созданные кем-то подходящие условия жизни. А зачем вам курсы английского? Если вы не Василий Алибабаевич, решайте сами. ![]() Курсы английского как средство изменить свою жизнь [Электронный ресурс] // Сидоров С.В. Сайт педагога-исследователя – URL: http://si-sv.com/publ/12-1-0-309 (дата обращения: 16.07.2024). | |
Опубликовано 27.09.2014 | Просмотров: 4097 | |