09:29 Пять слагаемых успеха | |
Работающие в Ташкенте учителя из России поделились секретами профессионального мастерства на итоговом методическом семинаре17 мая 2024 г. на базе школы №134 прошёл итоговый семинар педагогов, работающих в Ташкенте по международному гуманитарному проекту «Российский учитель за рубежом» Центра международного сотрудничества Министерства просвещения России.Семинар подвёл итоги работы российских учителей в 2023-2024 учебном году. В нём участвовали учителя и директора двенадцати школ Ташкента, а также главный специалист отдела дошкольного и школьного образования Алмазарского района Малохат Ёкубова. Ведущая семинара, Ирина Шурыгина, разработала единый сценарий и свела все наглядные материалы в общую презентацию. Семинар открыл русский танец в исполнении учеников школы №191, которых подготовила Зенфира Ершова.  Выступления спикеров охватывали практически все аспекты работы, проведённой российскими учителями. Розанна Каипова посвятила свой доклад методической работе. Она показала, в частности, как методические семинары образуют единую систему работы и способствуют достижению высоких результатов в подготовке детей к участию в республиканских и международных мероприятиях. Сергей Сидоров рассказал об организации внеурочной работы. Он остановился на том, как в течение года расширялось и совершенствовалось взаимодействие российских учителей друг с другом, с узбекскими коллегами, с работающими в Ташкенте учителями из Индии и Южной Африки в проведении образовательных квестов. Виктория Литвин и Расуль Каипов поделились секретами подготовки учеников к конкурсам, предметным олимпиадам и научно-практическим практическим конференциям. Они также представили многочисленные достижения школьников Ташкента, подготовленных российскими учителями к таким мероприятиям в 2023-2024 учебном году.  Татьяна Калюжная обобщила передовой методический опыт учителей русского языка как иностранного в докладе «7 идей нестандартных уроков» и провела с участниками семинара увлекательные игры из числа тех, которые российские учителя используют на уроках. Павел Глухов выступил с сообщением об используемых российскими учителями формах просветительской работы. Одной из таких форм были астрономические тротуарники, в ходе которых наблюдения за небом с помощью телескопа организуются во время прогулок по городу, и в них может участвовать любой прохожий. Анна Чепурнова рассказала о том, как российские учителя готовят ташкентских школьников к участию в квотной кампании для поступления в вузы России. Две её ученицы уже успешно поступили в российские университеты. Весь год российские учителя трудились как единая команда, согласовывали между собой тематику работы с детьми, объединялись для проведения городских и международных проектов или проводили мероприятия в своих школах по единому плану. Сергей Сидоров назвал пять слагаемых успеха в работе российских педагогов: У – Увлекательность, новизна и разнообразие форм, методов и средств работы с детьми.
С – Современные технологии организации педагогического процесса. П – Постоянное развитие: от простых форм к более сложным, требующим всё большего индивидуального мастерства и взаимодействия. Е – Единство и взаимосвязь школьных мероприятий с городскими, республиканскими и международными. Х – Хорошая согласованность командной работы. В заключение семинара Угилой Кобулова от лица директоров школ выразила благодарность российским педагогам за их труд, отметив, что директора хотели бы продолжить работать с ними и в следующем году. Для ссылки: Пять слагаемых успеха [Электронный ресурс] // Сидоров С.В. Сайт педагога-исследователя – URL: http://si-sv.com/news/pjat_slagaemykh_uspekha/2024-05-18-816 (дата обращения: 21.11.2024). | |