16+

  Сайт педагога-исследователя

Ветвь-диаграмма logo Sidorov S.V. ©11:17_
28.03.2017

Игры и упражнения по педагогике онлайн

Постоянные размышления о том, как сделать больше, порождают такое состояние ума, при котором ничто не кажется невозможным. / Генри Форд
Читать в блоге
  • Заблуждения о педагогической деятельности. Профессионалы и дилетанты
  • Хороводы, хороводоводы, хороводоводоведы…
  • «Жертвы ЕГЭ»: месть падших

  • Скачать файлы
  • Конституция России: связь времён. Урок-исследование
  • Отгадайте слова. Игра «Виселица»
  • Становление и развитие принципа культуросообразности в период до второй половины 19 века


  • Библиотека сайта

    Статистика
    Онлайн всего: 25
    Гостей: 24
    Пользователей: 1
    gromckovacris
     Статистика uCozAlexa Pank - глобальный рейтинг
    Рекомендуемые браузеры: Internet Explorer, Mozilla Firefox, Opera, Safari, Chrome

    Статьи

    Главная » Статьи » Разное » Статьи коллег и пользователей сайта

    Google+
    Видеокурсы – доступное средство самообразования
    Сразу после этого материала находятся ссылки на другие, близкие по теме. Посмотреть

    В современных условиях развития электронных образовательных ресурсов (ЭОР) актуальной проблемой в педагогике становится проблема повышения эффективности самообразования. Действительно, некоторые ЭОР способны если не полностью исключить участие в процессе приобретения личностью новых знаний и умений живого педагога, то во многом заменить его.

    Среди таких ЭОР наиболее известны и популярны обучающие видеокурсы – уроки, представленные в видеоформате. Качественный видеокурс не просто излагает знания или объясняет действия, он помогает самостоятельно организовать изучение данного материала.

    Основные достоинства видеокурсов можно выразить словом доступность. Они доступны онлайн (например, видеокурсы на http://delphiexpert.ru), могут применяться в дистанционном обучении. Как правило, даже приобретение платных видеокурсов обходится значительно дешевле, чем расходы на традиционную форму обучения. Однако у них есть и серьёзный недостаток: самообразование посредством видеокурсов требует от обучающегося хорошо развитых навыков самостоятельной работы, управления своей учебной деятельностью – тех качеств, формированием которых в традиционном обучении занимается педагог. Если у обучающегося плохо развиты эти качества, то и эффект от видеокурсов будет низким.

    В сети Интернет есть огромное количество видеокурсов, рассказывающих о выполнении каких-либо практических действий, однако по-настоящему профессионально сделанное обучающее видео можно встретить довольно редко. Вместе с тем, обучающий эффект любого видеокурса зависит не только от качества изображения и звука, но и от методической грамотности автора: от правильно выстроенного видеоряда, наличия наглядных примеров, заданий по самообразованию, элементов обратной связи (например, реализованное в рамках видеокурса повторение действий вместе с ведущим, проверка и закрепление изученного и т.д.).


    РоботРобот считает, что со статьёй «Видеокурсы – доступное средство самообразования» тематически связаны:
    Подборка похожих материалов Вам неинтересна? Загляните на одну из случайно выбранных страниц:
  • Организация воспитательной работы
  • Технологии работы преподавателя

  • ___________________

    Для ссылки:
    Видеокурсы – доступное средство самообразования [Электронный ресурс] // Сидоров С.В. Сайт педагога-исследователя. – URL: http://si-sv.com/publ/videokursy_dostupnoe_sredstvo_samoobrazovanija/12-1-0-315 (дата обращения: 28.03.2017).

    Категория: Статьи коллег и пользователей сайта | Добавлено 06.10.2014
    Просмотров: 1530 | Теги: Видеокурсы, самообразование, Дистанционное обучение, обучение




    Полезный ресурс:  Inter – Педагогика
    НАВЕРХ
     
    Главная | Карта сайта | Архив | Фотоальбомы | Файлы | Афоризмы | Мобильная версия
     
    При использовании оригинальных материалов сайта ссылка на si-sv.com обязательна