16+

  Сайт педагога-исследователя

Ветвь-диаграмма logo Sidorov S.V. ©05:10_
28.06.2017

Игры и упражнения по педагогике онлайн

Учителю вручена превосходнейшая должность, выше которой ничего не может быть под солнцем. / Ян Коменский
Читать в блоге
  • Использование изображений в тестах на платформе uCoz
  • Как известить Гугл о публикации авторских материалов на школьном сайте
  • Как оценить качество личного сайта педагога

  • Скачать файлы
  • Содержание культуроведческой компетенции будущего учителя иностранного языка
  • Виды и формы бизнеса - Задание на соответствие
  • Приобретение опыта рефлексии профессионально-этической культуры сотрудниками ОВД


  • Библиотека сайта

    Статистика
    Онлайн всего: 4
    Гостей: 4
    Пользователей: 0
     Статистика uCozAlexa Pank - глобальный рейтинг
    Рекомендуемые браузеры: Internet Explorer, Mozilla Firefox, Opera, Safari, Chrome

    Статьи

    Главная » Статьи » ПсиТренинг » Групповые психологические упражнения

    Google+
    Смятый лист (Упражнение на целеполагание)
    Робот извещает Вас о том, что у этой страницы на сайте нашлись похожие материалы. Посмотреть

    Перед участниками ставят цель — попытаться вспомнить о проблеме, к которой они очень хотят найти решение, в течение 3 минут подумать о ней, а затем кратко описать суть проблемы, с помощью 2 предложений. После чего все участники достают обычный лист бумаги и начинают его тщательно сминать, а затем разглаживать. Участники должны очень внимательно рассмотреть полученный на листе узор, образованный линиями, и постараться увидеть в нем рисунок, потратив на это не более 2 минут.

    Затем в течение 5-6 минут они начинают обводить его карандашом. После выполнения, участники снова рассматривают свой рисунок и читают то, что они написали про свою проблему.

    Смятый лист (Упражнение на целеполагание)Следующая их задача — отметить число возникших ассоциаций, как выполненное изображение связано с личной проблемой и какими-либо способами решения. Участники записывают все свои мысли о данном задании, времени дается около 5 минут. Все рассмотренные этапы упражнения выполняются самостоятельно и индивидуально.

    Затем все участники делятся на группы примерно по 4-5 человек, где показывают свои рисунки в порядке очереди, сообщают, что они изобразили на них, суть проблемы и делятся мыслями о том, как рисунок связан с данной проблемой и какие есть способы ее решения. На каждого человека отводится по 5-6 минут.

    Смысл данного упражнения состоит в поиске решения проблемы в неожиданном для себя месте. Обычно после его выполнения человек может заметить в беспорядочном наборе линий что-то связанное со своей проблемой. Это может помочь рассмотреть ее в другом ракурсе, что подскажет очень неожиданный способ решения проблемы. После этого участники проводят обсуждение и задают друг другу вопросы. Чем помогла такая техника и где ее можно эффективно использовать?


    Использованный источник: Грецов А.Г. Лучшие упражнения для обучения саморегуляции : учебно-мет. пособие. / под общ. ред. С.П. Евсеева. – СПб.: СПбНИИ физической культуры, 2006. – 44 с.


    РоботРобот уверен: со статьёй «Смятый лист (Упражнение на целеполагание)» тематически связаны:
    А вот ещё несколько ссылок, которые выбраны наугад из лучших материалов сайта:
  • Заблуждения о педагогической деятельности
  • Теория воспитания

  • ___________________

    Для ссылки:
    Смятый лист (Упражнение на целеполагание) [Электронный ресурс] // Сидоров С.В. Сайт педагога-исследователя. – URL: http://si-sv.com/publ/smjatyj_list/31-1-0-462 (дата обращения: 28.06.2017).

    Категория: Групповые психологические упражнения | Добавлено 11.04.2015
    Просмотров: 3084 | Теги: группа, целеполагание, упражнение, тренинг, психология




    Полезный ресурс:  Социальная сеть работников образования
    НАВЕРХ
     
    Главная | Карта сайта | Архив | Фотоальбомы | Файлы | Афоризмы | Мобильная версия
     
    При использовании оригинальных материалов сайта ссылка на si-sv.com обязательна