Воспитательная система «справедливое сообщество»
По материалам моих лекций. «Справедливые сообщества» зародились в школах США в 1960-е гг. Лоуренс Колберг (Lawrence Kohlberg), положивший начало этому виду воспитательных систем, рассматривал воспитание как продвижение личности вверх по ступеням морального развития. «Справедливые сообщества» создаются внутри обычной школы и представляют собой небольшие (часто до 100 человек) объединения педагогов и учащихся. В таких объединениях между взрослыми и детьми устанавливаются отношения сотрудничества, в учителя и ученики имеют равное право голоса, а управление объединением осуществляется демократически выбранными органами. Сообщество живет по собственным правилам, выработанным на основе принципов справедливости и заботы друг о друге. «Справедливые сообщества» основаны на демократических взаимоотношениях педагогов и воспитанников, при которых дети систематически включаются в нравственный анализ поступков, своих и чужих. Участники сообщества объединяются на основе общности интересов, общей деятельности. Разнообразная деятельность является содержанием жизни сообщества. Важное условие деятельности как средства воспитания состоит в её пользе сообществу и другим людям, близким и далёким. Это могут быть собрания, на которых обсуждаются важные вопросы внутренней жизни сообщества, творческие конкурсы, сбор средств для нуждающихся в материальной помощи и т.д. Одна из форм нравственного воспитания – решение дилемм (имеется в виду дилемма широком смысле: ситуация, в которой человеку надо сделать выбор между двумя нежелательными, неприятными для него возможностями, поступками). Хотя «справедливые сообщества» обладают значительной автономией, они не обособлены от жизни школы, участвуют в ней, привнося во внешнюю среду нравственные ценности сообщества и положительно влияя на неё. По мере развития сообщества усиливается и его влияние. Школа из сугубо учебного учреждения превращается в учебно-воспитательное, а демократические идеи из справедливого сообщества переносятся в организацию школьного самоуправления. Для ссылки: Сидоров С.В. Воспитательная система «справедливое сообщество» [Электронный ресурс] // Сидоров С.В. Сайт педагога-исследователя – URL: http://si-sv.com/publ/4-1-0-229 (дата обращения: 21.11.2024). | |
| Опубликовано 26.05.2013 | Просмотров: 21403 | |