16+

  Сайт педагога-исследователя

Ветвь-диаграмма logo Sidorov S.V. ©13:00_
23.04.2017

Игры и упражнения по педагогике онлайн

Если все кажется легким, это безошибочно доказывает, что работник весьма мало искусен и что работа выше его разумения. / Леонардо да Винчи
Читать в блоге
  • В защиту Ганнибала
  • «Научные прогнозы» в интернете: не спешите верить
  • «Зачем?» – вопрос, на который мы не любим отвечать

  • Скачать файлы
  • Педагогические задачи как основа педагогических технологий
  • Трудовое право – Презентация
  • Моделирование процесса формирования эмпатийной культуры будущих учителей


  • Библиотека сайта

    Статистика
    Онлайн всего: 11
    Гостей: 11
    Пользователей: 0
     Статистика uCozAlexa Pank - глобальный рейтинг
    Рекомендуемые браузеры: Internet Explorer, Mozilla Firefox, Opera, Safari, Chrome

    Статьи

    Главная » Статьи » Материалы студенческих работ » Материалы проектов

    Google+
    Свободные ассоциации как приём выработки решений в школьном инновационном менеджменте
    Робот советует заглянуть также в список других материалов, который он составил по данной теме. Посмотреть

    Материал подготовила Е.В. Шкатова, студентка 2 курса магистратуры факультета Русской и западноевропейской филологии.

     

    Для принятия управленческих решений широко используется метод свободных ассоциаций. Метод свободных ассоциаций способствует генерированию новых идей и порождению продуктивных идей решения проблемы. Этот метод можно применять в небольших группах. Менеджер должен стимулировать мозговую и творческую деятельность каждого члена группы для принятия общего решения проблемы. Менеджеру необходимо стремиться к тому, чтобы каждый член группы мог предлагал свое слово, или понятие, которое станет базисом для установления ассоциативных связей с процессом генерирования новых идей. Для большей результативности этого метода менеджеру следует опираться на принципы антиконформизма свободных ассоциаций и конечно отсроченного критического анализа.

    Можно привести пример использования этого метода на практике. Представим, что вы являетесь руководителем творческого кружка в учебном заведении. Ваша задача – разработать идеи решения такой проблемы: повышение интереса и желания учащихся к внеурочной творческой деятельности. Менеджер группы использует метода свободных ассоциаций и предлагает, к примеру, слово «творчество». Данное слово вызывает разные ассоциации и идеи того, как мотивировать школьников и вызвать интерес к участию во внеурочной творческой деятельности. У членов группы возникают ассоциации о слове «творчество», которые впоследствии могут быть разработаны в следующие идеи:
    1) ознакомить учащихся с творческой деятельностью кружка;
    2) создать в творческом кружке группы школьников по интересам;
    3) необходимо чаще устраивать творческие конкурсы и вечера творческой самодеятельности учащихся и т.д.
    Все идеи фиксируются. Затем руководитель или другой участник группы называет другое слово и возникают другие ассоциации, мысли и креативные идеи.


    РоботРобот выяснил следующее: со статьёй «Свободные ассоциации как приём выработки решений в школьном инновационном менеджменте» тематически связаны:
    Случайные материалы:
  • Статьи об интернет-ресурсах
  • Организация учебного процесса

  • ___________________

    Для ссылки:
    Свободные ассоциации как приём выработки решений в школьном инновационном менеджменте [Электронный ресурс] // Сидоров С.В. Сайт педагога-исследователя. – URL: http://si-sv.com/publ/10-1-0-258 (дата обращения: 23.04.2017).

    Категория: Материалы проектов | Добавлено 05.09.2013
    Просмотров: 4701 | Теги: эвристический метод, свободные ассоциации, выработка решений, принятие решений, приёмы управления, школьный инновационный менеджмент




    Полезный ресурс:  Авторская школа-студия О.О. Веровенко
    НАВЕРХ
     
    Главная | Карта сайта | Архив | Фотоальбомы | Файлы | Афоризмы | Мобильная версия
     
    При использовании оригинальных материалов сайта ссылка на si-sv.com обязательна