16+

  Сайт педагога-исследователя

Ветвь-диаграмма logo Sidorov S.V. ©09:02_
15.11.2018

Игры и упражнения по педагогике онлайн

Парадокс воспитания состоит в том, что хорошо поддаются воспитанию как раз те, кто в воспитании не нуждается. / Фазиль Искандер
Читать в блоге
  • Ментальные карты на практическом занятии по педагогике
  • Вставка латинских символов в кириллический текст: заметно сразу
  • «Жертвы ЕГЭ»: месть падших

  • Скачать файлы
  • Личность и профессиональная подготовленность учителя – Кроссворд
  • Структурная характеристика инновационно-предпринимательской компетентности будущего менеджера – студента вуза
  • Сидоров С.В. Изучение эффективности управления инновационным процессом в сельской средней школе


  • Библиотека сайта

    Статистика
    Онлайн всего: 9
    Гостей: 9
    Пользователей: 0
     Статистика uCozAlexa Pank - глобальный рейтинг
    Рекомендуемые браузеры: Internet Explorer, Mozilla Firefox, Opera, Safari, Chrome

    Статьи

    Главная » Статьи » Материалы студенческих работ » Размышления о будущей профессии

    Google+
    Учитель... Сколько в этом слове! (Сценарий)
    Робот подготовил для Вас подборку материалов, близких к этой теме. Посмотреть

    Сценарий разработан и реализован студентами 1 курса факультета Истории и права Шадринского гос. пед. ин-та.
    Автор - Капкова Виктория

    Участники: Харитошина Кристина, Откидышева Алёна, Кожевникова Влада, Левина Кристина, Капкова Виктория (1002 группа).

    Действующие лица.
    1) Любовь
    2) Справедливость
    3) Наблюдательность
    4) Ученик (Понимание)
    5) Учитель.

    Пустая сцена. Ученик сидит с дневником. Голос озвучивает его мысли.
    Что же нам задали на завтра? (листает дневник) Сочинение – «Размышление о профессии педагога»... Кто же такой педагог?. . Так (пишет) Педагог – это…

    Звучит музыка (В.А. Моцарт – Симфония сердца). Голос продолжает.
    Педагог - как много в этом слове...
    Как много можем мы сказать о том,
    Что значит он в огромном мире,
    Что значит слово педагог!

    Звучит музыка (Ф. Ф. Шопен – A comme amour)
    Выходит Любовь.

    Главное-любовь. Любовь к предмету и ученикам! Любовь к тому, что ты несёшь и зажигаешь в их сердцах. Я - педагог, а значит, веду всех за собой. Учу я пониманию, любить свою страну, и знать, что несомненно дороги все ведут к добру… Я всех с желанием учу, и не за что не отступлю. Быть педагогам - радость для меня."

    Выходит Справедливость.
    Пусть бут все по правилом и точно, словно по точкам прочерчивая жизнь. Ведь главное это конечно точность и справедливость в решениях моих. Я не когда не стану придираться, по пустякам, либо без повода ругать. Я педагог - а значит справедливо, я должен все решения принимать .

    Выходит Наблюдательность.
    Всё вижу я как через призму дня! И от меня не скрыть печаль либо сомнения. Всё словно на ладони у меня. Я - педагог, а значит и психолог. И я без слов пойму ученика и помогу ему в любых его невзгодах.

    Звучит музыка (В.А. Моцарт – Симфония сердца). Голос продолжает.
    Кто такой педагог? Педагог - это объединение множества качеств!
    Таких, как любовь к своему делу и ученикам…
    Любовь показывает паззл со словом «Любовь».

    справедливость по отношению к ним…
    Справедливость показывает паззл со словом «Справедливость».

    и конечно, наблюдательность
    Наблюдательность показывает паззл со словом «Наблюдательность».

    Но также очень важное звено в этой системе - понимание! Понимание того, кого учишь.
    Ученик добавляет паззл со словом Понимание» в середину «цепочки». Все паззлы соединяются.

    Именно таким должен быть настоящий педагог (переворачивают паззлы). И это далеко не все качества человека, который ведёт за руку в страну науки и знаний тысячи людей!
    Участники переворачивают паззлы, на обратной стороне написаны буквы , из которых скрадывается слово «Педагог».

    Появляется Учитель. Любовь, справедливость и наблюдательность уходят. На сцене остаётся Учитель и Ученик.

    Звучит музыка (Ф.Ф. Шопен – Таинственный лес). Учитель садится возле ученика, даёт ему игрушку и показывает (листает) книгу. Встают.

    Учитель читает стихотворение Вероники Тушновой.


    Если б не было учителя,
    То и не было б, наверное,
    Ни поэта, ни мыслителя,
    Ни Шекспира, ни Коперника.
    И поныне бы, наверное,
    Если б не было учителя,
    Неоткрытые Америки
    Оставались неоткрытыми.
    И не быть бы нам Икарами,
    Никогда б не взмыли в небо мы,
    Если б в нас его стараньями
    Крылья выращены не были.
    Без его бы сердца доброго
    Не был мир так удивителен.
    Потому нам очень дорого
    Имя нашего учителя!


    Смотреть фотографии выступления



    РоботРобот уверен: со статьёй «Учитель... Сколько в этом слове! (Сценарий)» тематически связаны:
    Не интересует то, что порекомендовал робот? Тогда загляните на случайно выбранные страницы:
  • Заблуждения о педагогической деятельности
  • Презентации по истории педагогики и образования

  • ___________________

    Для ссылки:
    Капкова В. Учитель... Сколько в этом слове! (Сценарий) [Электронный ресурс] // Сидоров С.В. Сайт педагога-исследователя. – URL: http://si-sv.com/publ/9-1-0-143 (дата обращения: 15.11.2018).

    Категория: Размышления о будущей профессии | Добавлено 13.12.2012 | Автор: Капкова В.
    Просмотров: 5542 | Теги: справедливость, понимание, ученик, учитель, наблюдательность, педагог, любовь




    Полезный ресурс:  Педагогический мир - методический интернет-журнал
    НАВЕРХ
     
    Главная | Карта сайта | Архив | Фотоальбомы | Файлы | Афоризмы | Мобильная версия
     
    При использовании оригинальных материалов сайта ссылка на si-sv.com обязательна