16+

  Сайт педагога-исследователя

Ветвь-диаграмма logo Sidorov S.V. ©18:00_
17.10.2017

Игры и упражнения по педагогике онлайн

Жалок тот ученик, который не превосходит своего учителя. / Леонардо да Винчи
Читать в блоге
  • Как быстро определить у сайта количества страниц в поиске, тематических страниц и ссылающихся сайтов
  • Использование изображений в тестах на платформе uCoz
  • Смещение ценности к настоящему – психологический эффект, используемый маркетологами

  • Скачать файлы
  • Развитие креативного мышления посредством занимательных заданий
  • Античные философы. Установить соответствие
  • Теоретическая педагогика. Комплекс тестовых заданий


  • Библиотека сайта

    Статистика
    Онлайн всего: 16
    Гостей: 15
    Пользователей: 1
    artemenk0
     Статистика uCozAlexa Pank - глобальный рейтинг
    Рекомендуемые браузеры: Internet Explorer, Mozilla Firefox, Opera, Safari, Chrome

    Статьи

    Главная » Статьи » Разное » Статьи коллег и пользователей сайта

    Google+
    Нарисованные оценки
    Робот извещает Вас о том, что у этой страницы на сайте нашлись похожие материалы. Посмотреть

    Нарисованные оценки – так обычно педагоги называют между собой оценки, которых в действительности их ученики не заслужили. Оценки официальные, выставленные в соответствующие документы, подтверждённые настоящими преподавательскими подписями, учтённые в разного рода отчётах и статистических данных – и всё же фальшивые, потому что они не соотнесены с какими-либо объективными критериями и показателями успеваемости, их просто «нарисовали».

    Почему так делается в массовой практике нашего образования?

    Один учитель «рисует троечку» за неудовлетворительный ответ, говоря себе, что не желает портить жизнь своему ученику. Другой педагог приписывает баллы ученикам, чтобы повысить собственные показатели результата профессиональной деятельности. Третий запросто «рисует» в журнале задним числом пару-тройку несуществующих оценок, чтобы избежать претензий по организации текущего контроля и накапливаемости оценок на уроках. Кто-то творит «нарисованные оценки» «просто так», для душевного комфорта и самоуспокоения, а кто-то рассчитывает на материальную благодарность за свои «художества». Причины разные. Но цель всегда одна: выдать желаемое за действительное.

    Действительно, зачем утруждать себя, разнообразя формы и методы преподавания, зачем требовать результата от ученика, зачем устанавливать контакт с его родителями, зачем стремиться заинтересовать своим предметом, преодолевая непонимание? Ведь оценку можно просто «нарисовать» – и все довольны!

    Нарисованные оценки создают ложную картину результата, формируют искажённое представление о том, зачем нужно учиться, зачем нужны педагоги и вся система образования. Дети привыкают учиться исключительно для оценок, родители для своих чад от учителей ждут только оценок, и многие учителя уже забывают, что результат их труда – не оценки учеников, а сформированные у учеников знания, умения, компетенции.

    Огромное количество «нарисованных оценок» ежегодно выявляется с помощью ЕГЭ и ОГЭ. И цена такого «рисования» – низкие результаты на экзамене, невозможность поступить в вуз на бюджет, разочарование, неверие в свои силы, обиды вчерашних учеников и их родителей на школу.


    РоботРоботом установлено, что со статьёй «Нарисованные оценки» тематически связаны:
    Возможно, Вас заинтересуют...
  • Развитие креативного мышления
  • Теория целостного педагогического процесса

  • ___________________

    Для ссылки:
    Нарисованные оценки [Электронный ресурс] // Сидоров С.В. Сайт педагога-исследователя. – URL: http://si-sv.com/publ/narisovannye_ocenki/12-1-0-618 (дата обращения: 17.10.2017).

    Категория: Статьи коллег и пользователей сайта | Добавлено 24.05.2017
    Просмотров: 394 | Теги: оценка, ученик, преподаватель, учитель, педагог




    Полезный ресурс:  Портал черчения
    НАВЕРХ
     
    Главная | Карта сайта | Архив | Фотоальбомы | Файлы | Афоризмы | Мобильная версия
     
    При использовании оригинальных материалов сайта ссылка на si-sv.com обязательна