16+

  Сайт педагога-исследователя

Ветвь-диаграмма logo Sidorov S.V. ©18:42_
03.12.2016

Игры и упражнения по педагогике онлайн

Живи так, как будто ты умрёшь завтра. Учись так, как будто ты будешь жить вечно. / Махатма Ганди
Читать в блоге
  • «Зачем?» – вопрос, на который мы не любим отвечать
  • Что определяет российский индекс научного цитирования (РИНЦ)
  • Учебное комментирование в сети Интернет

  • Скачать файлы
  • Общие положения концепции формирования творческой самостоятельности у студентов вуза – будущих учителей
  • Проблема ключевых компетенций будущих учителей
  • Виды и формы бизнеса - Тест на выбор ответа


  • Библиотека сайта

    Статистика
    Онлайн всего: 19
    Гостей: 19
    Пользователей: 0
    Яндекс цитирования  Статистика uCozAlexa Pank - глобальный рейтинг
    Рекомендуемые браузеры: Internet Explorer, Mozilla Firefox, Opera, Safari, Chrome

    Статьи

    Главная » Статьи » Учебно-методические » История педагогики и образования

    Google+
    Создание уездной системы народных школ в управленческо-педагогическом опыте Н.А. Корфа
    Внизу есть список похожих материалов, составленный роботом. Посмотреть

     
    Со 2-й половины 1860-х гг. в России значительно возрастает роль земств в образовании сельских детей. Наиболее заметными деятелями земских школ и училищ были Н.А. Корф и Н.Ф. Бунаков, которым принадлежит также заслуга организации учительских съездов и курсов как эффективных форм массового обмена опытом и повышения квалификации учителей народных школ.
    Николай Александрович Корф, служа в должности члена училищного совета Александровского уезда Екатеринославской губернии, в 1867 – 1872 гг. подготовил и начал осуществлять ряд инноваций, направленных на повышение эффективности народного образования в Александровском уезде [1, с. 432]:
    - увеличение количества сельских школ и народных училищ;
    - улучшение их материальной базы;
    - повышение уровня образования, даваемого массовой народной школой;
    - повышение качества подготовки учителей для народных школ.
    Типовой план здания сельской школы, разработанный Н.А. Корфом. Увеличить и открыть в новом окнеЗа 5 лет деятельности Н.А. Корфа при поддержке населения было создано около ста начальных земских школ. Обучение в этих школах осуществлялось по проекту Корфа.
    Каждая школа включала 2 или 3 класса, занятия в которых велись одновременно одним учителем-универсалом. Учебный день составлял 6 часов с двухчасовым перерывом на обед. Кроме чтения, письма и счёта, детям давались знания по отечественной истории, географии, природоведению, арифметике и русской грамматике.
    Здания и учебное оборудование для вновь созданных школ также создавались по проекту Корфа. (рисунки и чертежи, размещённые на этой странице, взяты из книги Н.А. Корфа [2]).  В школьном здании для младших и старших школьников были предусмотрены отдельные комнаты, соединённые стеклянной дверью, имелось место для посетителей, а также учительская квартира.
    Проблема обеспечения земских школ учебно-наглядными пособиями успешно решалась благодаря работе организованной Корфом мастерской по изготовлению наглядных пособий и системе централизованного снабжения школ уезда необходимой наглядностью.
    Парта конструкции Н.А.Корфа. Увеличить и открыть в новом окнеСреди требований, предъявляемых к учителю народной школы, Корф особо выделял необходимость педагогической подготовки, осуществление обучения и воспитания как целостного педагогического процесса, установление и поддержание тесных связей с семьями учеников. Корф ввёл в практику управления образованием систематическое посещение и обсуждение уроков с целью повышения квалификации педагогов, особенно начинающих учителей.
    Н. А. Корфу принадлежит инициатива проведения учительских съездов. Он провёл два съезда учителей Александровского уезда и описал их. Этот опыт был подхвачен в других земствах, а 1872 г. в Москве состоялся 1-й Всероссийский учительский съезд. Работа съездов включала чтение лекций, доклады учителей и обсуждение их опыта работы, проведение открытых уроков. При каждом съезде работала специально организованная на время съезда школа, в которой проводились и обсуждались показательные уроки.
    Кроме съездов, по инициативе Корфа и его единомышленников стали проводиться учительские курсы, более длительные по времени, ориентированные на систематическое обучение и повышение квалификации учителей.
    Корф считал, что трёхклассные земские школы могут дать крестьянским детям лишь ограниченное образование, им разрабатывался проект народной школы с 5-6-летним сроком обучения. Осуществление этого проекта оказалась невозможным из-за скудости материальных средств, которыми располагали земства. Однако отдельные элементы проекта были реализованы Корфом в воскресных повторительных школах, в программе которых повторение ранее пройденного сочеталось с приобретением новых знаний, а также в создании народных библиотек и проведении народных чтений.
     
    Использованная литература  
    1. Латышина Д.И. История педагогики (История образования и педагогической мысли): учеб. пособие. – М.: Гардарики, 2003. – 603 с.
    2. Русская начальная школа: руководство для земских гласных и учителей земских школ / сост. барон Н.А. Корф. – изд. 2-е, испр. и доп. – СПб: Изд. Д.И. Кожанчикова, 1870. – 476 с. / Скачать pdf 
     
    Интернет-источники о Н.А. Корфе 
    1. Н.А. Корф в Википедии 
     
    См. также:


    Источник: http://si-sv.com/Monogr/Texti/sidorov_s.v-innovacii_v_selskoj_shkole.pdf


    РоботРобот считает, что со статьёй «Создание уездной системы народных школ в управленческо-педагогическом опыте Н.А. Корфа» тематически связаны:
    Не интересует то, что порекомендовал робот? Тогда загляните на случайно выбранные страницы:
  • Научные статьи студентов
  • Организация воспитательной работы

  • ___________________

    Для ссылки:
    Сидоров С.В. Создание уездной системы народных школ в управленческо-педагогическом опыте Н.А. Корфа [Электронный ресурс] // Сидоров С.В. Сайт педагога-исследователя. – URL: http://si-sv.com/publ/16-1-0-37 (дата обращения: 03.12.2016).

    Категория: История педагогики и образования | Добавлено 02.12.2011 | Автор: Сидоров С.В.
    Просмотров: 7730 | Теги: Н.А. Корф, история педагогики, инновации в сельской школе, земства, земская школа, учительские съезды




    Полезный ресурс:  Онлайн-конструктор тем исследовательских работ для учащихся и педагогов
    НАВЕРХ
     
    Главная | Карта сайта | Архив | Фотоальбомы | Файлы | Афоризмы | Мобильная версия
     
    При использовании оригинальных материалов сайта ссылка на si-sv.com обязательна