16+

  Сайт педагога-исследователя

Ветвь-диаграмма logo Sidorov S.V. ©11:25_
21.01.2017

Игры и упражнения по педагогике онлайн

Человек, по-настоящему мыслящий, черпает из своих ошибок не меньше познания, чем из своих успехов. / Джон Дьюи
Читать в блоге
  • «Вредные советы» для дипломников
  • Образовательные сайты: какие они бывают
  • Не все ссылки на ваш сайт одинаково полезны. Прямые и открытые ссылки

  • Скачать файлы
  • Перестройка в СССР (1985–1991)
  • Правовое воспитание школьников – Презентация
  • Личность и профессиональная подготовленность учителя – Кроссворд


  • Библиотека сайта

    Статистика
    Онлайн всего: 11
    Гостей: 11
    Пользователей: 0
     Статистика uCozAlexa Pank - глобальный рейтинг
    Рекомендуемые браузеры: Internet Explorer, Mozilla Firefox, Opera, Safari, Chrome

    Статьи

    Главная » Статьи » Учебно-методические » Организация учебного процесса

    Google+
    Урок – основная форма обучения
    Робот извещает Вас о том, что у этой страницы на сайте нашлись похожие материалы. Посмотреть

    Урок – основная структурная единица учебного процесса в современной школе. Он характеризуется следующими признаками:
    а) постоянным составом педагогов, работающих с данным классом;
    б) предметной системой обучения (на уроке изучается определённый учебный предмет);
    в) относительной структурной завершённостью (урок представляет собой законченный отрезок преподавания и учения, в его структуре легко выделяются начало и конец).
    К современному уроку предъявляется много требований. К общим требованиям относятся:
    - реализация на каждом уроке основных функций обучения: образовательной, воспитательной, развивающей;
    - использование на уроке новейших достижений науки и передовой педагогической практики;
    - построение урока на основе закономерностей учебно-воспитательного процесса;
    - реализация на уроке принципов обучения в их оптимальном соотношении;
    - мотивация и активизация всех сфер личности учащихся;
    - связь изучаемого материала с ранее изученным, опора на данный уровень развития учеников;
    - установление на уроке межпредметных связей;
    - обеспечение условий для продуктивной деятельности учащихся с учётом их интересов, наклонностей, потребностей, способностей;
    - логичность всех этапов урока и эмоциональность;
    - эффективное использование материальных и материализованных средств обучения;
    - связь учебного материала и работы на уроке с жизнью, с личным опытом учащихся, с производственной деятельностью;
    - формирование у детей умения учиться, обучение их рациональным приёмам мышления и деятельности;
    - формирование у детей потребности постоянно пополнять объём знаний, овладевать новыми умениями и навыками; формирование потребности в саморазвитии;
    - диагностика, прогнозирование, тщательное планирование урока.
    Кроме общих требований к уроку, есть требования, связанные с реализацией на уроке каждой функции обучения (образовательные, воспитательные и развивающие), а также психологические, организационные, управленческие, санитарно-гигиенические и другие требования.
    Каждый урок занимает определённое место в системе обучения данному предмету в данном классе по данному варианту учебного плана. Иными словами, ценность отдельно взятого урока в учебном процессе относительно невелика, если он «вырван» из общей системы учебных занятий. Усвоение урочного материала происходит не только на уроке, но и в процессе домашней работы ученика, а также при закреплении и обобщении на последующих занятиях.
     
    ________________
     
    См. также:


    РоботПо мнению робота, со статьёй «Урок – основная форма обучения» тематически связаны:
    Подборка похожих материалов Вам неинтересна? Загляните на одну из случайно выбранных страниц:
  • Теория воспитания
  • Педагогика в системе наук о человеке

  • ___________________

    Для ссылки:
    Сидоров С.В. Урок – основная форма обучения [Электронный ресурс] // Сидоров С.В. Сайт педагога-исследователя. – URL: http://si-sv.com/publ/1/14-1-0-107 (дата обращения: 21.01.2017).

    Категория: Организация учебного процесса | Добавлено 04.07.2012 | Автор: Сидоров С.В.
    Просмотров: 6477 | Теги: Урок, форма обучения, классно-урочная система




    Полезный ресурс:  Личный сайт Козленко А.Г.
    НАВЕРХ
     
    Главная | Карта сайта | Архив | Фотоальбомы | Файлы | Афоризмы | Мобильная версия
     
    При использовании оригинальных материалов сайта ссылка на si-sv.com обязательна