16+

  Сайт педагога-исследователя

Ветвь-диаграмма logo Sidorov S.V. ©07:27_
05.12.2016

Игры и упражнения по педагогике онлайн

Когда мне понадобится ваше мнение, я вам его сообщу. / Линдон Джонсон
Читать в статьях
  • Принципы обучения. Принципы научности, системности, доступности
  • Государственные образовательные стандарты
  • Хвосты (Упражнение, моделирующее конкуренцию)

  • Читать в блоге
  • Что стоят сегодня деньги, которые приобретали и теряли персонажи русской классической литературы
  • Заблуждения о педагогической деятельности. «Учить других легче, чем делать самому»
  • Использование изображений в тестах на платформе uCoz


  • Библиотека сайта

    Статистика
    Онлайн всего: 14
    Гостей: 14
    Пользователей: 0
    Яндекс цитирования  Статистика uCozAlexa Pank - глобальный рейтинг
    Рекомендуемые браузеры: Internet Explorer, Mozilla Firefox, Opera, Safari, Chrome

    Файлы

    Главная » Файлы » Мультимедийные дидактические средства » Обществознание, история и право

    Как не стать жертвой интернет-мошенников. Урок-исследование
    [ Скачать с сервера (125.5Kb) ] 24.10.2014, 00:35
    Автор: С.В. Сидоров

    Презентация подготовлена для занятия «Шаг в науку» в рамках Дня школьной науки, проведённого в Шадринском гос. пед. институте 22.10.2014.
    Время, отводимое на урок-исследование: 45 минут. Урок рассчитан на учащихся 10-11 классов.

    Для проведения требуются интерактивная доска и компьютерный класс.

    Основная часть урока строится по алгоритму научно-исследовательской работы.

    Теоретическая часть исследования проводится фронтально, в интерактивном режиме; основные этапы исследования и их содержание пошагово выводятся на интерактивную доску.

    Для практической части класс делится на 3 группы.

    Практическая часть исследования – изучение школьниками интернет-источников и оценивание вероятности мошенничества при сравнении двух рекламируемых товаров – проводится в компьютерном классе с доступом в интернет. Для изучения дано 3 разных источника, с каждым из которых работает отдельная исследовательская группа. Для сравнения даются два широко рекламируемых в интернете товара; это задание одинаковое для всех групп. Формы заданий включают в себя гиперссылки на веб-страницы, содержащие материал для изучения, и вопросы, на которые надо ответить.
    Внимание!
    1. При использовании данной разработки надо заранее заготовить файлы с заданиями (имеются в скачиваемом архиве) и загрузить их на компьютеры.
    2. Задание по оцениванию вероятности мошенничества со временем потребуется обновить вследствие утраты актуальности рекламируемых товаров и исчезновения мошеннических сайтов.


    После проведения практической части исследовательской работы организуется обсуждение полученных результатов, формулируются выводы и рекомендации в виде правил, снижающих риск стать жертвой интернет-мошенников. Эта часть урока также проводится с использованием интерактивной доски.

    При подведении итогов урока повторяется использованный алгоритм исследования.

    Внимание! Размещённая ниже флэш-версия не поддерживает анимацию и внутренние гиперссылки. Для комфортного пользования рекомендую скачать презентацию с сервера (ссылка вверху под названием презентации).





    Близкие по тематике Случайные страницы:
  • История педагогики и образования
  • Теория целостного педагогического процесса
  • Категория: Обществознание, история и право | Теги: Урок, ученики, право, интернет, правоведение, школа, наука, исследование, Мошенничество

    ____________________

         Для ссылки:

    Как не стать жертвой интернет-мошенников. Урок-исследование : описание файла [Электронный ресурс] // Сидоров С.В. Сайт педагога-исследователя. – URL: http://si-sv.com/load/kak_ne_stat_zhertvoj_internet_moshennikov/20-1-0-150 (дата обращения: 05.12.2016).



    НАВЕРХ
     
    Главная | Карта сайта | Архив | Фотоальбомы | Файлы | Афоризмы | Мобильная версия
     
    При использовании оригинальных материалов сайта ссылка на si-sv.com обязательна