16+

  Сайт педагога-исследователя

Ветвь-диаграмма logo Sidorov S.V. ©22:22_
25.03.2017

Игры и упражнения по педагогике онлайн

Жалок тот ученик, который не превосходит своего учителя. / Леонардо да Винчи
Читать в статьях
  • Потенциал ментора стартапов в профессиональном образовании и повышении квалификации специалистов
  • Педагогическая теория Джона Дьюи
  • Структура академической успешности

  • Читать в блоге
  • «Научные прогнозы» в интернете: не спешите верить
  • «Вредные советы» авторам научных статей
  • Разработка лекции на основе ментальной карты


  • Библиотека сайта

    Статистика
    Онлайн всего: 11
    Гостей: 11
    Пользователей: 0
     Статистика uCozAlexa Pank - глобальный рейтинг
    Рекомендуемые браузеры: Internet Explorer, Mozilla Firefox, Opera, Safari, Chrome

    Файлы

    Главная » Файлы » Мультимедийные дидактические средства » Обществознание, история и право

    Конституция России: связь времён. Урок-исследование
    [ Скачать с сервера (1.90Mb) ] 26.10.2013, 00:07
    Автор: М.Ш. Абсалямова, студентка 4 курса факультета Истории и права.

    Методист: С.В. Сидоров, к.п.н., доц.

    Формат файла: ppsm (режим демонстрации).

    Презентация подготовлена для занятия «Шаг в науку» в рамках Дня школьной науки, проведённого в Шадринском гос. пед. институте 24.10.2013.

    Время, отводимое на урок-исследование: 45 минут. Урок интегрирует учебные дисциплины История и Обществознание. Рассчитан на учащихся 9-10 классов.

    Основная часть урока строится по следующему алгоритму научно-исследовательской работы:
    1) выявление противоречия;
    2) постановка проблемы;
    3) обоснование актуальности;
    4) формулирование темы;
    5) постановка цели, задач;
    6) выбор методов;
    7) определение этапов, разработка плана исследования;
    8) проведение исследовательской работы;
    9) анализ результатов;
    10) формулирование выводов.

    Тема исследования: Конституция России в законодательных проектах декабристов и современном действующем акте.

    На этапах 1-7 организуется фронтальная работа учащихся. 8 этап алгоритма отводится работе в группах (три группы, каждая получает кейс с заданиями и текстами документов для анализа). На этапах 9-10 вновь организуется фронтальная работа с опорой на лидеров и наиболее активных участников групп. Слайды, отражающие этапы 8-10 (слайды 19-20, 22-29, 31-33), окончательно формируются по результатам работы в группах (в презентации представлен окончательный вариант).





    Близкие по тематике Случайные страницы:
  • Школьный инновационный менеджмент
  • Технологии работы преподавателя
  • Категория: Обществознание, история и право | Теги: исследование, обществознание, россия, наука, школа, декабристы, История, конституция, ученики, Урок

    ____________________

         Для ссылки:

    Конституция России: связь времён. Урок-исследование : описание файла [Электронный ресурс] // Сидоров С.В. Сайт педагога-исследователя. – URL: http://si-sv.com/load/20-1-0-76 (дата обращения: 25.03.2017).



    НАВЕРХ
     
    Главная | Карта сайта | Архив | Фотоальбомы | Файлы | Афоризмы | Мобильная версия
     
    При использовании оригинальных материалов сайта ссылка на si-sv.com обязательна